|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
27 | 28 | 29 | 30 | 31 | |
|
|
|
|
|
|
|
แนวการสอนของโรงเรียนอนุบาล
ปัจจุบันแนวการสอนของโรงเรียนอนุบาลมีให้เลือกมากมายหลากหลายรูปแบบ ไม่ว่าจะเป็นโรงเรียนอนุบาลแนวเตรียมความพร้อม, โรงเรียนอนุบาลแนววิชาการ เร่งอ่านเขียน
โรงเรียนอนุบาลทางเลือก โดยใช้วิธีการสอนแบบต่าง ๆ เช่น แนวการสอนแบบมอนเตสซอรี่ (Montessori), แนวการสอนแบบนีโอฮิวแมนนิส (Neo-Humanist Education), แนวการสอนแบบวอลดอร์ฟ (Waldorf) แนวการสอนแบบเรกจิโออิมีเลีย (Reggio Emilia), แนวการการสอนแบบโครงการ (The Project Approach), แนวการสอนแบบพหุปัญญา (Multiple Intelliigence) แนวการสอนภาษาโดยองค์รวม (Whole Language Approach) แนวคิดการสอนแบบ ไฮสโคป (High/Scope) นอกจากนั้น ยังมี โรงเรียนอนุบาลสองภาษาหรือไบลิงกัว (Bi-Lingual) และโรงเรียนนานาชาติ อีกด้วย
ส่วนแนวทางสุดท้าย เป็นการสอนแบบ Home School ซึ่งเป็นแนวคิดที่มาจากพื้นฐานความเชื่อที่ว่า พ่อแม่สามารถเป็นครูได้ และเด็กสามารถเรียนรู้ได้จากชีวิตและบุคคลรอบข้างอย่างอิสระ เป็นการเรียนรู้อย่างมีความสุข ไม่ต้องเข้าชั้นเรียนอย่างที่โรงเรียนกำหนด ซึ่งหลังจากพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ในมาตราที่ 12 และมาตราที่ 18 (3) ก็ได้มีบทบัญญัติคืนสิทธิให้แก่ครอบครัว เพื่อให้สามารถจัดการการศึกษาขั้นพื้นฐานให้แก่ลูกหลานได้ด้วยตนเองแทนการส่งลูกเข้าศึกษาในระบบโรงเรียน ทำให้ในปัจจุบันหลายครอบครัวที่มั่นใจในศักยภาพและความพร้อมของตนเอง ได้ดำเนินการเลือกการเรียนการสอนแบบโฮมสคูลให้กับลูก ๆ แล้วมากมายหลายร้อยครอบครัว
สำหรับพี่ชื่นใจ และน้องแจ่ม แจ่ม พ่อและแม่ไม่ได้เลือกการสอนแบบ Home School ให้ลูก แต่กลับเลือกการเรียนแนววิชาการ เร่งอ่านเขียน ให้ลูก และพยายามเพิ่มเติมในส่วนอื่น ๆ โดยเฉพาะการสร้าง "ความเป็นบ้านในโรงเรียน ความเป็นโรงเรียนในบ้าน" เพราะจากงานวิจัยเรื่อง "บ้านแห่งการเรียนรู้ (Home School)" โดย ดร.อมรวิชช์ นาครทรรพ ผู้อำนวยการศูนย์วิจัยนโยบายการศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ได้กล่าวไว้ว่า
"มีครอบครัวเพียงไม่กี่ร้อยครอบครัวในบ้านเราที่สามารถก้าวไปจัด Home School ได้ ทว่าสิ่งที่สำคัญกว่านั้นก็คือ ครอบครัวอีกนับแสนครอบครัว แม้จะไม่ต้องก้าวไปถึงขั้นจัด Home School แต่ก็เกิด "แรงบันดาลใจ" จากกลไกทางสังคมต่าง ๆ ให้หันมาสนใจ ใส่ใจกับการศึกษาของบุตรหลานของตนมากขั้น อยากทำหน้าที่ "ครูของลูก" มากขึ้น และทำให้เกิด "ความเป็นโรงเรียนในบ้าน" มากขึ้น" ครอบครัวเราขอเป็นหนึ่งในแสนครอบครัว ที่ไม่ทิ้งหน้าที่สอนลูกให้กับครูที่โรงเรียนเท่านั้น แต่พ่อและแม่ยังทำหน้าที่เป็น ครูของลูก ที่บ้านด้วย เพราะเชื่อว่าเด็กที่เก่งและฉลาดมาจากครอบครัวที่ผู้ปกครองใส่ใจ สานต่อการเรียนรู้ของเด็กจากโรงเรียนสู่บ้านและจากบ้านสู่โรงเรียน.
ต่อไปเป็นภาพของทั้งสองคน ขณะเรียนอยู่โรงเรียนแนววิชาการค่ะ
ภาพสุดท้าย เป็นภาพงานวันพ่อเมื่อธันวาคม 2550 ค่ะ
ตอนต่อไป เป็นเรื่องของการเตรียมตัวสอบป. 1 ค่ะ
แวะทักทายกันได้ที่นี่นะคะ
Create Date : 12 มกราคม 2551 |
|
0 comments |
Last Update : 20 มิถุนายน 2551 23:51:33 น. |
Counter : 2268 Pageviews. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
MY VIP Friend
|
|
|
|