The love is not to give. Love is to share. The love is not to show. Love is to care.
Group Blog
 
All blogs
 
องค์กรแห่งการเรียนรู้

ทำไมต้องเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ • •(Learning Organization - LO)
พระราชกฤษฎีกาว่าด้วยหลักเกณฑ์และ วิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี พ.ศ. 2546 หมวด 3 มาตรา 11
“ส่วนราชการมีหน้าที่พัฒนาความรู้ในส่วนราชการ เพื่อให้มีลักษณะเป็นองค์กร แห่งการเรียนรู้อย่างสม่ำเสมอ โดยต้องรับรู้ข้อมูลข่าวสารและสามารถประมวลผลความรู้ในด้านต่างๆ เพื่อนำมาประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติราชการได้อย่างถูกต้อง รวดเร็วและเหมาะสมกับสถานการณ์ รวมทั้งต้องส่งเสริมและพัฒนาความรู้ความสามารถ สร้างวิสัยทัศน์ และปรับเปลี่ยนทัศนคติของข้าราชการในสังกัดให้เป็นบุคลากรที่มีประสิทธิภาพและมีการเรียนรู้ร่วมกัน ทั้งนี้เพื่อประโยชน์ในการปฏิบัติราชการของส่วนราชการให้สอดคล้องกับการบริหารราชการให้เกิดผลสัมฤทธิ์ตามพระราชกฤษฎีกานี้”


Create Date : 19 ธันวาคม 2550
Last Update : 19 ธันวาคม 2550 14:31:17 น. 3 comments
Counter : 317 Pageviews.

 
ทำเพือมหาชนน่าสนใจ


โดย: cfbhxc nh IP: 58.8.136.204 วันที่: 19 ธันวาคม 2550 เวลา:22:59:00 น.  

 
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยสมควรเป็นมหาลัยตัวอย่าง
ไม่ควรออกนอกระบบเพราะเอกชนเห็นแก่ตัวมิใช่ส่วนรวม
เป็นพระราชโองการของพระมหากษัตรไทยต้องการ
ต้องการให้เป็นของสาธารนะแก่มหาชนชาวสยามหรือชือเสียงกระจายไปทั่วโลกใครนำไปเป็นของส่วนบุคคลต้องเจอข้อหาหมิ่นเบื้องสูงมีความผิด7ชั่วโคตรหรือโทษประหารถ้าจะทำเองก็ไปสร้างหรือก่อตั้งใหม่ไม่ใช้มาหาประโยชน์แก่ชาวมหาชน


โดย: ;gvjet[ IP: 58.8.136.204 วันที่: 19 ธันวาคม 2550 เวลา:23:06:46 น.  

 
จุฬามีผลงานมากมายสมควรขยายสาขาไปยังภูมิภาค
ถ้าผู้บริหารมีวิสัยทัศน์กว้างไกลหรือขยายไปยังต่างประเทศควรจะมีการประกวดผลงานหรือความคิดกว้างไกลของเหล่าคณาจารย์หรือนักศึกษาเพือการก้าวไกลไปอย่างมั่นคงไม่ใช้กลัวๆกล้าได้แต่อาศัยชือเสียงของนักศึกาอย่างเดียว


โดย: /jkpibh IP: 58.8.136.204 วันที่: 19 ธันวาคม 2550 เวลา:23:14:19 น.  

ชื่อ :
Comment :
  *ใช้ code html ตกแต่งข้อความได้เฉพาะสมาชิก
 

witoon5555
Location :
ปทุมธานี Thailand

[Profile ทั้งหมด]

ฝากข้อความหลังไมค์
Rss Feed

ผู้ติดตามบล็อก : 1 คน [?]




-------------

---------- ------ ------- ------- ------- ------- ------ ------ ------- --------- -------- ------------- ----------- --------------------
-------------------------------------