Group Blog All Blog
|
ศักยภาพของเด็กเล็ก. 10. เด็กอายุ 3 เดือน ก็ชอบเพลงคลาสสิกของบาค
ที่โรงงานบริษัทโซนี่ของเรามีโรงเรียนอนุบาลสำหรับแม่ซึ่งต้องออกมาทำงานในขณะที่ลูกยังเล็กอายุ 2-3 ขวบ เราเคยสำรวจเด็กเล็กๆในโรงเรียนว่าชอบเพลงแบบไหน ผลสำรวจที่ออกมาเป็นที่น่าแปลกใจมาก
ปรากฏว่าเพลงที่เด็กแสดงความสนใจมากที่สุด เพลงซิมโฟนี่หมายเลข 5 ของบีโทเฟ่น ! รองลงมาคือเพลงยอดนิยมที่วิทยุและโทรทัศน์เปิดกันเช้าจรดเย็นแต่ เพลงเด็กซึ่งแต่งสำหรับเด็กโดยเฉพาะ เด็กกลับชอบน้อยที่สุด ผมรู้สึกสนใจในผลลัพธ์อันแปลกประหลาดนี้มาก อาจารย์ ชินอิชิ ซูซูกิ ซึ่งสอนไวโอลินพบว่า เด็กอายุ 5เดือนก็เข้าใจเพลงคอนเสิร์ตของวิวาลดิ(Vivaldi) นอกจากนั้น ผมยังเคยได้ยินสองสามีภรรยา ลูกของเพื่อนเล่าให้ฟังว่า ทั้งคู่ชอบเพลงคลาสสิกมาก เมื่อลูกเกิดมาได้ไม่นานก็ให้ฟังเพลงชุดที่ 2 ของบาค (Bach) ทุกวัน วันละหลายชั่วโมง ปรากฏว่าเวลาผ่านไป 3 เดือน เด็กเริ่มเลื่อนเคลื่อนไหวตามเสียงเพลงของบาค ยิ่งใกล้เพลงจบจังหวะรุนแรงขึ้นแกก็ขยับตัวมากขึ้นไปด้วย พอเพลงจบแกแสดงอาการไม่พอใจร้องไห้โยเยขึ้นมาทันที วันหนึ่งทั้งคู่เปิดเพลงแจ๊สแทนเพลงของบาค ลูกร้องไห้ลั่นที่เดียว ผมได้ยินเรื่องแบบนี้จึงได้คิดว่าเด็กอ่อนอายุ 3 เดือนก็มีความรู้สึกทางด้านดนตรีเป็นเยี่ยม ถึงขนาดฟังเพลงของบาคเข้าใจ ผมไม่ได้พูดว่าเพลงคลาสสิกนั้นดีเลิศไปทั้งหมด แต่ความสามารถของเด็กซึ่งเข้าใจเพลงซิมโฟนี่อันสลับซับซ้อนได้ดีนี้น่าทึ่งยิ่งนัก การที่พวกเราส่วนใหญ่ไม่ค่อยคุ้นเคยกับเพลงคลาสสิกของฝรั่ง คงเป็นเพราะสมัยเด็กเราได้ยินแต่เพลงเด็กและเพลงพื้นเมืองของเรานั่นเอง ศักยภาพของเด็กเล็ก 9. สำหรับเด็กเล็ก พีชคณิตง่ายกว่าเลขคณิต
กล่าวกันว่าพื้นฐานของคณิตศาสตร์สมัยใหม่คือ เซต(set) ซึ่งเป็นเรื่องยากสำหรับ ผู้ใหญ่ที่เริ่มเรียนตั้งแต่เลขคณิตเรื่อยไปจนถึงพีชคณิต แต่เด็กเล็กสามารถเข้าใจเหตุผลของทฤษฎีของเซตได้อย่างง่ายดาย นักคณิตศาสตร์ชาวฝรั่งเศสกล่าวว่า เราจะสอนให้เด็กเรียนเรื่อง เซตได้เร็วแค่ไหนก็ได้
ถ้าจะพูดง่ายๆ เซต คือกลุ่มของสิ่งของ เมื่อเด็กหยิบไม้บล๊อกของเล่นออกมาจากกล่องที่ละชิ้น และแยกเป็นชิ้นสี่เหลี่ยมและชิ้นสามเหลี่ยมก็เท่ากับเริ่มเรียนเซตแล้ว ไม้บล๊อกแต่ละอันก็เป็นสมาชิกของเซต กองของไม้สี่เหลี่ยมหรือไม้สามเหลี่ยมก็คือ ซับเซต นี่คือเรื่องง่ายๆ และเป็นพื้นฐานของทฤษฎีเซต เด็กเล็กๆสามารถเข้าใจทฤษฎีเซตง่ายๆ เช่นนี้ได้ดีกว่าทฤษฎียุ่งยากของเลขคณิต เพราะฉะนั้น ผมจึงคิดว่าพวกผู้ใหญ่คิดผิดที่เห็นว่าพีชคณิตยากกว่าเลขคณิต ถ้าเรามีสมองของเด็กเล็กซึ่งสามารถเข้าใจพื้นฐานทฤษฎีเซตได้ดี เราก็เข้าใจพื้นฐานของพีชคณิตได้อย่างสบาย ตัวอย่างเช่น โจทย์คณิตศาสตร์มีว่า มีนกกับเต่ารวมกันอยู่ 8 ตัว มีขารวมกัน 20 ขา จงหาว่ามีนกกี่ตัวและมีเต่ากี่ตัว ก่อนอื่นเราลองใช้พีชคณิตคิดดู โดยให้นกเป็น X เต่าเป็น Y ดังนั้น X-Y = 8 และ 2X+4X = 20 เพราะฉะนั้น X = 6. Y = 2 เราอาจจะใช้วงกลมและสามเหลี่ยมแทนตัว X และ Y ก็ได้แต่ถ้าเราใช้วิธีคิดแบบเลขคณิตจะเป็นอย่างไร เราสมมุติว่า ถ้าทั้ง 8 ตัวเป็นเต่าก็ต้องมีขาทั้งหมด 32 ขา แต่ในโจทย์เลขมีเพียง 20 ขา เพราะฉะนั้นจึงเกินไป 12 ขาที่เป็นเช่นนี้นกมีเพียง 2 ขา แต่เราสมมุติให้เป็นเต่าซึ่งมี 4 ขา จำนวนขาจึงเกินออกมา ซึ่งจำนวนนี้คือผลคูณของจำนวนนกที่แท้จริง กับจำนวนแตกต่างระหว่างขาเต่ากับขานก เพราะฉะนั้นจำนวนนกคือ 12 / 2 = 6 ตัว และจำนวนเต่าเท่ากับ 8-6 = 2 ตัว ถ้าเราใช้สัญลักษณ์ X Y แทนเสียตั้งแต่แรก คำตอบก็ออกมาง่ายๆ ตรงๆ ไม่ทราบว่าทำไมถึงต้องใช้วิธีคิดวกวนแบบเลขคณิต ถึงเราจะไม่เข้าใจวิธีแก้ปัญหาทางพีชคณิต แต่เราก็เข้าใจสิ่งที่มีเหตุผลได้ง่ายกว่าสิ่งที่ดูเหมือนง่ายแต่ใช้เหตุผล ศักยภาพของเด็กเล็ก 8. เด็กจำอักษรยากๆ ได้ง่ายกว่าอักษรง่ายๆ
เมื่อไม่นานมานี้ หลานผมอายุ 2 ขวบมาเที่ยวที่บ้านแกเอามือชี้ไปทางป้ายโฆษณานอกหน้าต่าง แล้วพูดอวดกับผมว่า ไอ้นั่น ฮิตาชิ ไอ้นั่นโตชิบาผมนึกดีใจอยู่ในใจว่าหลานผมฉลาดเหลือเกิน อายุแค่ 2 ขวบอ่านคำว่า ฮิตาชิ กับ โตชิบา ออกแล้ว และหันไปถามแม่ของเด็กว่า สอนให้ลูกอ่านหนังสือตั้งแต่เมื่อไรนะ
แต่ปรากฏความจริงว่าหลานผมไม่ได้อ่านหนังสือออกหรอกครับ แกจำเครื่องหมายการค้าของบริษัทพวกนั้นได้ ผมเลยโดนเขาหัวเราะเอาว่าเป็นคุณปู่เห่อหลาน ประสบการณ์อย่างนี้คงไม่มีผมเพียงคนเดียวหรอกนะครับ วันก่อนผมได้รับจดหมายจากคุณแม่อายุ 28 คนหนึ่ง ซึ่งเขียนมาเพราะได้อ่านข้อเขียนของผมในวารสารฉบับหนึ่ง เธอเล่าว่าลูกชายอายุ 2ขวบครึ่งของเธอเริ่มจำลักษณะของรถยนต์ยี่ห้อต่างๆได้ตั้งแต่อายุ 2 ขวบ ภายใน 2-3 เดือน แกบอกได้ว่าคันไหนเป็นรถอะไรเกือบ 40 ชนิด รถบางคันแม้มีผ้าคลุมรถอยู่ แกก็ทายได้ว่ารถอะไร นอกจากนั้น แกยังสนใจธงชาติของประเทศต่างๆตั้งแต่มีการถ่ายทอดสดทีวีตอนที่มีงานแสดงสินค้านานาชาติและภายในไม่กี่เดือนแกก็บอกได้อย่างถูกต้องว่าธงชาติไหนเป็นของประเทศอะไรได้ถึง 30 ประเทศรวมทั้งของมองโกเลีย ปานามา และเลบานอน ซึ่งผู้ใหญ่อย่างเรายังไม่ค่อยรู้จักเลย เรื่องเช่นนี้แสดงให้เห็นว่าเด็กเล็กๆมีความสามารถแยกแยะสิ่งต่างๆได้เกินกว่าที่พวกเราผู้ใหญ่คิดกันเสียอีก เด็กมีความสามารถจดจำรูปแบบของสิ่งใดสิ่งหนึ่งโดยไม่ต้องอาศัยเหตุผล เด็กทารกส่วนใหญ่จะร้องไห้เมื่อถูกคนอื่นอุ้มแต่พ่อแม่อุ้มกลับยิ้มแย้มแจ่มใส เด็กคงเข้าใจในความรักของผู้เป็นแม่และจดจำรูปแบบหน้าตารวมทั้งวิธีการอุ้มของแม่เอาไว้ด้วย ครูสอนอักษรจีนชื่อ อิชอิ อิซาโอะ บอกผมว่า เด็กอายุ 3 ขวบ สามารถจำตัวอักษรยากๆได้อย่างสบาย เด็กอ่อนยังรู้จักแยกแยะรูปแบบต่างๆของ หน้าคน ซึ่งยากกว่าตัวอักษรไหนๆทำไมแกจะจำตัวอักษรยากๆไม่ได้เล่า เวลาผู้ใหญ่เล่นแข่งหยิบไพ่รูปภาพกับเด็ก ผู้ใหญ่มักจะแพ้ เพราะผู้ใหญ่มักจะพยายามจำในเรื่องของตัวอักษรหรือตัวเลขและสถานที่วางไพ่ แต่เด็กเล็กแกมีความสามารถในการจดจำสิ่งเหล่านี้รวมกันเป็นรูปแบบหนึ่งขึ้นมา ศักยภาพของเด็กเล็ก 7.ความยาก ความง่าย ในความคิดของผู้ใหญ่ใช้กับเด็กไม่ได้
พวกเราซึ่งเป็นผู้ใหญ่ชอบพูดกันว่า หนังสือเล่มนี้ยากเกินไปสำหรับเด็ก หรือว่าเด็กแดงๆจะเข้าใจเพลงคลาสสิกได้อย่างไรกัน อันที่จริงเด็กทารกยังไม่มีอคติว่า ไอ้นี่ยาก ไอ้นี่ไม่ชอบ ดังนั้นไม่ว่าภาษาอังกฤษ ภาษาญี่ปุ่น หรือจะเป็นเพลงคลาสสิก เพลงเด็ก เพลงพื้นบ้าน ทุกอย่างเด็กเพิ่งรู้จักเป็นครั้งแรกจึงน่าจะเหมือนกัน
โดยเฉพาะในเรื่องของความรู้สึกนั้น เราเกือบไม่ต้องอาศัยความรู้อะไรในการตัดสิน และบางครั้ง ความรู้ กลับเป็นตัวขัดขวางการตัดสินด้วย "ความรู้สึก เสียอีก ผู้อ่านบางท่านคงเคยมีประสบการณ์ที่ว่าท่านไปดูภาพเขียนและไม่รู้สึกติดใจเท่าไรนัก แต่พอเห็นชื่อจิตรกรและราคาที่ติดอยู่ข้างๆและหันมาดูอีกทีกลับนึกว่า อ๋อสมกับเป็นภาพเขียนชั้นเยี่ยมจริงๆด้วย เมื่อเปรียบเทียบกับผู้ใหญ่แล้ว เด็กอ่อนนั้นเถรตรงมาก สิ่งไหนที่เด็กรู้สึกชอบ เด็กจะสนใจจนกระทั้งลืมตัวทีเดียว ศักยภาพของเด็กเล็ก 6.การศึกษาในปัจจุบันเข้มงวด และปล่อยอิสระอย่างผิดเวลา
แม้แต่สมัยนี้ก็ยังมีนักจิตวิทยาและนักศึกษาจำนวนไม่น้อยที่คิดว่าการจงใจให้การศึกษาแก่เด็กแรกเกิดเป็นการกระทำที่ผิด โดยเฉพาะในบรรดาพวกหัวก้าวหน้ามีมากที่คิดเช่นนี้ เขากล่าวว่าการปลูกฝังสิ่งต่างๆลงในหัวน้อยๆของเด็ก จะทำให้เด็กกลายเป็นคนจุกจิกจู้จี้ เด็กในวัยทารกและเด็กเล็กควรปล่อยให้เติบโตขึ้นเองตามธรรมชาติ บางคนถึงขนาดปล่อยให้เด็กทำอะไรตามอำเภอใจโดยถือว่าเป็นเรื่องของธรรมชาติ
มีคุณแม่จำนวนมากที่เชื่อถือทฤษฎีนี้ นิยมชมชื่นกับ ลัทธิอิสรเสรี พอใจที่ตนเองเป็นคุณแม่หัวก้าวหน้า ใจดีและเข้าใจลูก แต่ทว่า พอคุณลูกเข้าโรงเรียนอนุบาลหรือโรงเรียนประถม คุณแม่ก็เปลี่ยนลัทธิทันที เมื่อก่อนเคยปล่อยให้ลูกทำอะไรตามใจ เพราะคิดว่าลูกเป็นเด็กทารก เมื่อลูกเข้าโรงเรียน คุณแม่จะเริ่มอบรมสั่งสอนอย่างเข้มงวดโดยอ้างว่าหนูโตแล้ว เข้าโรงเรียนแล้ว คุณแม่ที่เคย ใจดี ตามใจสารพัด กลับกลายเป็นคุณแม่ ยอด บังคับทุกเรื่อง ความคิดเช่นนี้ เป็นความคิดที่คุณแม่คิดเอาเองว่าถูกต้อง แต่ที่จริงขัดกับการเจริญเติบโตของสมองมนุษย์ ดังที่กล่าวไว้ในบทก่อน ผมคิดว่าการเลี้ยงเด็กในปฐมวัยนี่แหละ ที่คุณแม่ควรเป็นคุณแม่ที่แก่วิชา มุ่งมั่นในการศึกษาอบรมลูก และคุณแม่จะหวังผลได้ในอนาคตด้วย คุณแม่ที่เลี้ยงลูกอย่าง เข้มงวด และ ปล่อยอิสระ อย่างผิดเวลา คือในวัยที่จะเข้มงวดกับปล่อยปละ แต่ในวัยที่ควรจะปล่อยกับเข้มงวด นี่แหละที่สร้างปัญหา จนใคร ๆพากันตั้งฉายาว่า คุณแม่จอมจุ้น ระยะปฐมวัย (วัยเด็กอ่อนและวัยก่อนอนุบาล ) ควรเป็นวัยที่คุณแม่ต้องฝึกลูกอย่างเข้มงวดและอ่อนโยน และหลังจากเด็กอายุ เกิน 3 ขวบขึ้นไป เด็กเริ่มมีความเป็นตัวของตัวเอง เราต้องเริ่มเคารพความรู้สึกนึกคิดของเด็กเช่นกันถ้าจะพูดอย่างสุดขั้ว ก็อาจจะกล่าวได้ว่า บทบาทของพ่อแม่ที่เข้าไปวุ่นวายกับลูกควรจะสิ้นสุดลงตั้งแต่วัยก่อนอนุบาล แต่บางคนกลับไม่เป็นเช่นนั้น ตอนแรกปล่อยให้ลูกโตอย่างอิสรเสรี พอลูกเข้าโรงเรียนก็เริ่มวุ่นวายกับลูก แบบนี้จะกลายเป็นทำลายความสามารถของลูก และปลูกฝังจิตใจต่อต้าน ซึ่งให้ผลแต่ในด้านลบเท่านั้น |
Harutoaki
 ฝากข้อความหลังไมค์ Rss Feed  Smember ผู้ติดตามบล็อก : 9 คน [?] ตอนนี้ผันตัวมาเป็นแม่ค้าทำขนส่งจากจีนมาไทย หาตังค่าขนมให้เจ้าหนูฮิโร ใครสนใจติดต่อมาได้เลยนะคะ เราคิดราคาถูกสุดๆ ส่วนอะไรที่เป็นข้อมูลเอามาแชร์กับเพื่อนๆเท่าที่จะทำได้นะคะ เพื่อนๆจะได้ไม่เจอเหตุการเซ็งแบบเรา หากเพื่อนๆมีข้อมูลอะไรเพิ่มเติมก็เขียนแนะนำเราเอาไว้ได้เลยนะคะจะได้เป็นความรู้กับเราด้วย. สำหรับเพื่อนๆที่สงสัยเกี่ยงกับเรื่องวีซ่า สามารถทิ้งอีเมล์ไว้ให้เราได้นะค่ะ เวลาตอบบางทีบางคนไม่ใช่สมาชิกเราก็ไม่รู้ว่าจะได้เห็นข้อความเราไหม เรื่องวีซ่าเราไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญแต่อย่างใด แต่ที่ลงข้อมูลไว้เผื่อคนที่ต้องการทำวีซ่าอย่างเราจะได้มีที่หาข้อมูลได้ |
