1.90% จดเนื้อหาที่เราได้รับ ได้ฟังข้อมูล ณ หัวเรื่องนั้นๆ
2.10% จดสิ่งที่นอกเหนือเนื้อหา ที่ครูให้มา
แน่นอนว่าไม่มีครูคนไหนหรอกที่บรรยายได้อย่างตรงตามเนื้อหา 100% ครูเค้านึกอะไรได้เค้าก็พูดมาถ้า
ไม่แบ่งหน้ากระดาษอย่างนี้แล้ว Lecture โดดไปโดดมา อ่านแล้วงงหลายงับ
นอกเหนือจากการ Lecture ที่มีประสิทธิภาพแล้ว เราต้องจัดระบบความคิดของเราให้มีประสิทธิภาพด้วย
ผมมีวิธิง่าย ๆ มาแนะนำให้ดังนี้ครับ
1.อ่าน Lecture ที่เราจดไว้ให้เข้าใจครับ !
2.A4 1 แผ่นนำ ข้อมูลที่เราได้อ่านตะกี้นี้ ทำ Mindmap เป็นหัวข้อๆ เรื่องๆ เขียนแต่สาระสำคัญ
3.นำ Mindmap ที่เราเขียนนั้น ลองไปให้เพื่อนอ่านดู อ่านแล้วเข้าใจก้อ Ok อ่านแล้ว ไม่เข้าใจ แสดงว่า เรายังไม่มีความเข้าใจในเนื้อหามาก หรือ เราเข้าใจในเนื้อหาแต่ยังจัดระบบความคิดของเรายังไม่เป็น
ซึ่ง Mind Maps เป็นสิ่งที่ถูกคิดค้นขึ้นมาให้เหมาะกับการทำงานของสมอง เพราะมีการแตกข้อมูลจากจุดศูนย์กลางคล้ายเซลล์สมองของคนจริงๆ มีการใช้ภาพ ใช้สีสัน ซึ่งว่ากันตามหลักการของสมอง ถือว่า....ถูกต้องที่สุด
ลองนำไปใช้ดูนะครับ ผลออกมาเป็นยังไง บอกกานบ้างนะคับ