ศุกร์ที่ 25 พฤษภาคม 2555

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

ตลอดทั้งวันมีภารกิจประชุมปฏิับัติการเรื่องการบริหารความเสี่ยง 

จัดโดยส่วนแผนงาน และหน่วยตรวจสอบภายใน 

มี workshop ในยุทธศาสตร์ด้านการผลิตบัณฑิต

โดยช่วงเช้าฝึกวิเคราะห์ความเสี่ยง/ระบุปัจจัยเสี่ยง 

และประเมินความเสี่ยงทั้งในด้านผลกระทบและโอกาส

ส่วนช่วงบ่ายนำปัจจัยเสี่ยงที่มีผลการประเมินผลกระทบและโอกาสอยู่ในระดับสูง

มาวิเคราะห์หาสาเหตุของความเสี่ยง พิจารณาถึงการดำเนินการหรือควบคุมที่มีอยู่

และคิดหามาตรการจัดการความเสี่ยงเพิ่มเติม
ผมได้ฟังจากผู้รู้มาว่า....

ความเสี่ยงที่น่ากลัวที่สุด ก็คือ การที่ตัวเองไม่รู้ว่าอะไรคือความเสี่ยง

ทำให้ผมนึกไปถึงพฤติกรรมของคนคงจะมีที่ไม่รู้ว่า "ตัวเองไม่รู้อะไร"

สิ่งนี้ก็คงจะเสี่ยงพอๆ กัน 

คืนนี้คำคืนแห่งวันศุกร์ สุขใจทุกที นอนดึกได้เต็มที่ นั่งท่องเน็ตจนถึง 5 ทุ่ม

ก่อนนอนเกิดอยากจะวาดภาพขึ้นมา เลยวาดแบบลวกๆ ไปได้อีกหนึ่งภาพ

เป็นการฉลองพู่กันด้ามแพง ยี่ห้อ ARCHES ราคาใจหายวูบอันละ 998 บาท

เสาร์ที่ 26 พฤษภาคม 2555

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

จำเป็นต้องเข้าไปที่ำทำงานในวันหยุดอีกแล้ว 

เนื่องจากครึ่งวันเช้ามีการจัดกิจกรรมให้นักศึกษาคณะวิศวกรรมศาสตร์ฯ 

ฝึกให้นักศึกษาได้รู้จักวิธีเรียนรู้โดยใช้กระบวนการเีรียนรู้แบบ PBL

หรือ "Problem-based Learning"

จุดประสงค์ของผมเพื่อไปสังเกตการณ์และฟัง ดร.ทิพย์วัลย์ บรรยาย

แต่ปรากฏว่าถูกขอช่วยให้ทำหน้าที่เป็น Facilitator ด้วย เอ้า!!!! ว่าไงก็ว่ากัน

เมื่อพูดถึงการเรียนแบบเดิมๆ  ที่ครูเป็นผู้ให้ฝ่ายเดียว และนักเรียนเป็นผู้รับ

แบบนี้จัดว่าเป็นการเรียนแบบ Passive Learning

แต่สำหรับผู้เรียนในยุค Generation Y ที่มีความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี 

ต้องปรับกระบวนการเรียนรู้ให้เป็นแบบ Active Learning 

คือผู้เรียนต้องมีส่วนร่วมในการคิด วิเคราะห์ปัญหา หาคำตอบ ฝึกการสื่อสาร

และสนุกกับการเรียนรู้

แต่ไม่ใช่สนุก ลุกนั่งสบาย ได้เกรดง่ายนะคร๊าบ.บ 555