Group Blog
|
(แผนการจัดการเรียนรู้)เรียนภาษาอังกฤษจากการ์ตูน
สวัสดีค่ะ..วันนี้อยากเอาเรียนภาษาอังกฤษจากการ์ตูนมาแบ่งปัน..เผื่อมีคนอื่นชอบบ้าง เนื้อหาไม่ถูกใจตอนไหนก็ตกแต่ง ปรับเปลี่ยนแปลงได้นะคะ..แนะนำหน่อยยิ่งดี
------------------- แผนการจัดการเรียนรู้รายคาบ วิชา ภาษาอังกฤษ ระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนปลาย เรื่อง เรียนภาษาอังกฤษจากการ์ตูน : Learning English from Cartoon เวลา 1 ชั่วโมง มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด: มาตรฐาน ต 1.1 ม.4-6/2 ผู้เขียนแผน ................................................................................................. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียน.......................................... -------------------------------------------------------------------------- 1.จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถจับคู่คำศัพท์กับความหมายที่กำหนดให้ได้ 2. ตอบคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาที่อ่านได้ 3. ทำแบบทดสอบหลังเรียนได้ 2. เนื้อหา/สาระการเรียนรู้ บทอ่านที่สร้างจากการ์ตูน Blondie เรื่อง Shopping คำศัพท์/สำนวน hang on (informal) : wait for a short time (รอสักครู่ ) married guys : ผู้ชายที่แต่งงานแล้ว be supposed to : expected or required to do something by rules, custom, etc. (ความคาดหวังหรือ จำเป็นต้องทำบางสิ่งบางอย่างตามกฎข้อ บังคับหรือตามประเพณีนิยม) ข้อมูลด้านวัฒนธรรม -การ์ตูน บลอนดี เป็นการ์ตูนถือกำเนิดในประเทศอเมริกาโดยนัก เขียนการ์ตูนชื่อดัง ชิค ยัง (Chic Young) เป็นการ์ตูนเกี่ยวกับ สองสามีภรรยา ได้ลงตีพิมพ์ในหนังสือพิมพ์ตั้งแต่วันที่ 8 กันยายน ค.ศ. 1930 หลังจากที่ ชิค ยัง ตายการ์ตูนก็ สืบทอดผ่านลูกชาย คือ ดีน ยัง (Dean Young) ซึ่งเขาได้ ทำงานร่วมกับอีกหลายคน เช่น Jim Raymond, Mike Gersher, Stan Drake, Denis Lebrun และ John Marshall การ์ตูน บลอนดี ได้รับความนิยมมาก และได้ตีพิมพ์ในหนังสือ พิมพ์มากกว่า 2,000 ฉบับจาก 47 ประเทศ และได้รับการแปล ถึง 35 ภาษา 3. กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ครูแจ้งให้นักเรียนทราบว่าในแบบฝึกนี้ นักเรียน จะได้เรียนรู้คำ ศัพท์ เกี่ยวกับคำว่า shop และจะได้อ่านการ์ตูนเรื่องเกี่ยวกับการ ไปซื้อสินค้า (shopping) ตอบคำถามท้ายบทอ่านและทำแบบ ทดสอบ 2. นักเรียน กิจกรรม Before reading (Exercise 1) โดยจับคู้คำศัพท์ กับความหมาย เพื่อให้นักเรียนสำรวจตนเองว่ามีความรู้เกี่ยวกับคำ ว่า shop คำไหนบ้าง Key : 1.A , 2. D, 3.E, 4. G, 5. B, 6. H, 7. F, 8. A 3. ให้นักเรียนอ่านการ์ตูน (comic strips) ในกิจกรรม Reading gเมื่อ อ่านจบแล้วสุ่มนักเรียน 2-3 ให้อภิปรายว่าเรื่องนี้มีตลกขบขันตรง ไหน ครูอธิบายเพิ่มเติม และเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามข้อ สงสัย 4. นักเรียนทำแบบฝึกหัดท้ายบท (Exercise 2) Key : 1 false, 2.true, 3.true, 4. true 5. นักเรียนฝึกทำแบบทดสอบ (Quiz) คำศัพท์ เกี่ยวกับ shop จำนวน 10 ข้อ Key : 1.a, 2. a, 3. b, 4.a, 5.b, 6.c, 7.a, 8.c, 9.a, 10.c 4. สื่อการเรียนรู้ 1. แบบฝึกเรียนภาษาอังกฤษจากการ์ตูน 2. สื่ออิเล็กทรอนิกส์ //en.wikipedia.org/Blondie 5. การประเมินการเรียนรู้ 1.จำนวนข้อที่ตอบถูกจากการทำแบบฝึกหัดก่อนเรียน 2. จำนวนข้อที่ตอบถูกจากการทำแบบฝึกหัดหลังเรียน 3. จำนวนคะแนนที่ได้จากการทำแบบทดสอบหลังเรียน
|
Maya_II
Rss Feed Smember ผู้ติดตามบล็อก : 7 คน [?] Star sign : Gemini Hobby : Reading & Writing Interest : variety Link |