1.2 ปี* การศึกษาแนว Montessori
พูดถึงเรื่องการศึกษาแบบทางเลือกก็มีหลายแนวไม่ว่าจะเป็นมอนเตสซอรี่ (Montessori) หรือวอล์ดอล์ฟ หรือเรกจิโอ เก่งไม่เขียนถึงความหมายของแต่ละหลักสูตรหละนะคะเพราะเพื่อนๆไปหาอ่านได้จากเว็บทั่วไป เข้า Google ข้อมูลก็ออกมาตรึม เก่งจะเน้นเล่าถึงแต่มอนเตสซอรี่ซึ่งเป็นแนวที่เก่งเล็งว่าน่าเลือกใช้ในการนำมาสอนลูก วันนี้ได้มีโอกาสไปอบรมเรื่องระบบมอนเตสซอรี่ (Montessori) ที่ Child Montessori Home มาก็ไม่ผิดหวังได้ข้อมูลมาเยอะทีเดียว แล้วก็ค่อนข้างพอใจกับระบบซึ่งอยู่ในโลกแห่งความเป็นจริง ได้ไปเจอคุณครูบัวหลังจากที่ได้ยินชื่อมานาน ทั้งครูบัวและทีมงานได้ใจเก่งไปโขเลยหละค่ะ เห็นเลยว่าทีมงานทำเพื่อเด็กๆขนาดไหน อ้อ เกริ่นนิดนึงว่าครูบัวและทีมมาจาก YWCA เดิมตรงสาธร บังเอิญเจ้าของที่เค้ายึดพื้นที่คืนสุดท้ายคุณครูบัวจึงได้มาทำเรื่องการศึกษาต่อที่นี่ วันนี้ได้ไปลองไปนั่งเป็นนักเรียนเลยค่ะ เข้าไปในห้องเรียนจับกลุ่มคุย แล้วคุณครูก็ใช้ระบบมอนเตสซอรี่ควบคุม เมื่อเราเข้าไปในห้องเรียนจะไม่เห็นโต๊ะเก้าอี้วางเหมือนโรงเรียนทั่วไป เราจะเห็นชั้นเก็บอุปกรณ์จัดเป็นหมวดหมู่เป็นระเบียบเรียบร้อย คุณครูที่ผ่านระบบมอนเตสซอรี่จะพูดเสียงนุ่มกันทุกคน อันนี้เป็นหลักสูตรเลยนะคะว่าต้องใช้น้ำเสียงแบบนี้กับเด็ก ครูพูดเสียงนุ่มเด็กๆก็จะฟังและซึมซับไปโดยอัตโนมัติ จะไม่มีการตะโกนแข่งกัน เวลาคุณครูจะออกคำสั่งอะไรก็จะสั่นกระดิ่ง เด็กทุกคนจะวางมือจากชิ้นงานที่ทำอยู่และฟัง เด็กจะสามารถเลือกอุปกรณ์ได้ว่าตัวเองอยากเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องอะไรก็จะไปหยิบอุปกรณ์จากชั้นวาง ที่สำคัญจะมีผ้าหนึ่งผืนเล็กปูเพื่อสร้างขอบเขต เด็กจะเรียนรู้ว่าขอบเขตนี้เป็นของเค้า คนอื่นจะเคารพสิทธิตรงนี้ อุปกรณ์ทุกชิ้นจะอยู่บนผ้าไม่มีกระจัดกระจาย ถ้าเพื่อนอยากเล่นด้วยเพื่อนจะต้องขออนุญาตเค้า และเช่นกันถ้าเค้าจะไปเล่นอุปกรณ์ของเพื่อนก็ต้องขออนุญาต ถ้าเพื่อนอนุญาตก็เล่นด้วยกัน ถ้าเพื่อนไม่อนุญาตก็ต้องรอ ในวีดีโอเด็กเล็กๆจะมีสมาธินั่งทำงานของแต่ละคนในขณะนี่คุณครูก็เดินวนสอนคนอื่นๆ เช่นกันเมื่อคุณครูจะเข้าไปแทรกเพื่อสอนใครคุณครูก็จะขออนุญาตเจ้าของพื้นที่ เรียกว่าคุณครูต้องเป็นตัวอย่างทุกเรื่องเลยหละค่ะดังนั้นถ้าบุคลากรไม่ดีต่อให้ระบบดีอย่างไรก็ไม่สัมฤทธิ์ผล ในวีดีโอเด็กชายที่นั่งทำงานของเขาในเรื่องคณิตศาสตร์ เป็นการบวกเลขหลักพัน เค้าก็เอาบล็อกมาวางให้ได้ตามจำนวน ค่อยๆทำแบบไม่รีบเร่ง แล้วก็ดูว่าจำนวนบล็อกทรงต่างๆที่วางเมื่อรวมกันได้เท่าไหร่ จากนั้นเค้าก็จะเดินไปหยิบแผ่นตัวเลขมาเพื่อรวมกันให้ได้ตามจำนวนคำตอบแล้วจึงเอาไปส่งครู นั่นคือจบหนึ่งงานสำหรับเด็กน้อย แต่ระบบมอนเตสซอรี่ไม่ใช่มีแต่งานทำคนเดียวนะคะ ถ้ามี"งานใหญ่"ก็จะมีเพื่อนมาช่วยกันทำ แต่โดยส่วนใหญ่จะไม่กลุ่มใหญ่เพื่อให้เด็กได้ทำงานทั่วถึง งานใหญ่ในที่นี้ก็เช่นงานเรียนรู้การนับเลขโดยใช้บล็อกวาง เลขหลักพันจะมีบล็อกขนาดใหญ่แทนหลักพัน ดังนั้นเลข 4000 จะต้องใช้บล็อกใหญ่ถึง 4 ก้อน เด็กก็จะช่วยกันลำเลียงบล็อกวางซ้อนกันเป็นต้น เก่งเห็นว่าเข้าท่ามากๆตรงที่เด็กได้เรียนรู้เรื่องวินัยและสมาธิ เพราะเก่งเชื่อว่าเมื่อเด็กมีสองอย่างนี้ทุกอย่างตามมาหมด ระบบนี้เป็นการเตรียมความพร้อมไม่เร่งรัดว่าลูกจะต้องเขียน 1 2 3 ได้เลยตั้งแต่เล็ก แต่เด็กจะมี sense of number เค้าจะเห็นมิติของตัวเลข เลข 1000 ไม่ใช่แค่เลข 1 กับเลข 0 อีก 3 ตัวมาต่อกัน เค้าจะเรียนรู้ถึงความยิ่งใหญ่ของเลข 1000 แต่เด็กมอนเตสซอรี่จะได้ฝึกเรื่องการถือเหยือกน้ำ การปั้นแป้งโดว์ ได้ระบายสี ดังนั้นเมื่อไหร่เค้าพร้อมหยิบดินสอเขียนหนังสือเค้าจะไวและเขียนได้สวยด้วยอีกต่างหาก เก่งสรุปรูปแบบการสอนแบบคร่าวๆนะคะ 1. เป็นการเรียนที่เด็กเรียนรู้ด้วยตัวของเด็กเอง โดยเด็กๆจะได้รับงานมาทำในเวลาเรียน แล้วได้ใช้เวลากับอุปกรณ์นั้นๆเพื่อค่อยๆเรียนรู้วิธีการใช้ และนำไปใช้หลังจากที่ครูแนะนำอุปกรณ์ 2. เป็นการจัดการศึกษาให้เด็กแตะละคนตามความสามารถ จะไม่มีการบังคับว่าเด็กอายุเท่านี้ต้องทำงานชิ้นนั้นชิ้นนี้ได้ อายุน้อยถ้าเก่งในด้านนั้นๆก็จะได้รับงานที่ท้ายทายขึ้น จะไม่ใช่การเปรียบเทียบหรือแข่งขันกับคนอื่น 3. เด็กได้เรียนรู้ด้วยจิตที่ซึมซาบข้อมูลจากสิ่งแวดล้อม และกิจกรรมที่เด็กพึงพอใจ กล่าวคือเด็กจะได้รับสิทธิ์ให้เลือกว่าใครอยากทำกิจกรรมอะไร ครูจะสามารถรู้ว่าเด็กคนนี้ชอบทำแบบนี้เพราะจะเลือกทำบ่อย แต่คุณครูจะคอยกระตุ้นเพื่อให้เด็กได้ทำในทักษะที่ยังขาดอยู่ 4. เป็นการใช้พื้นที่่ว่างแะสะอาดเพื่อเด็กได้นั่งทำงานคนเดียวหรือเป็นกลุ่มเล็ก สามารถเคลื่นไหวร่างกายได้อย่างเสรี การเรียนแบบนี้จะไม่มีโต๊ะเรียนตั้งวาง เด็กจะนั่งทำงานกับพื้นโดยมีพื้นที่ของตัวเอง เรียนรู้ว่าขอบเขตของตนคือตรงนี้ ส่วนตรงนั้นเป็นขอบเขตของเพื่อนเราต้องเคารพ 5. มีอุปกรณ์ที่ปลอดภัย ที่จัดวางอย่างเป็นระเบียบเรียงไว้อย่างมีจุดมุ่งหมาย ซึ่งสนองความพอใจและความต้องการภายในของเด็กได้ อุปกรณ์จะได้รับการจัดวางเป็นหมวดหมู่ เด็กจะซึมซับการเรียนรู้ไปโดยอัตโนมัตว่าตรงนี้วางอุปกรณ์เลข ตรงนี้อุปกรณ์ครัว เหมือนเป็นการสอนเรื่องการจัดประเภทไปในตัว 6. ฝึกฝนให้เด็กมีระเบียบวินัย มีสมาธิ มีความเชื่อฟัง รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม โดยมีครูเป็นสื่อกลางในการดูแลควบคุม หลังจากทำงานแต่ละชิ้นเสร็จจะต้องเก็บของกลับคืนที่ในสภาพเดิมก่อนที่เอาออกมา อ่านแล้วใครสนใจเรื่องแนวการเรียนการสอนแนวมอนเตสซอรี่ว่าเป็นอย่างไรคลิกที่นี่นะคะ เก่งไม่ได้แนะนำว่าเว็บนี้มีโรงเรียนแนวนี้ดีหรืออย่างไรนะคะ ให้ลิ้งค์เพื่อไปอ่านรายละเอียดของมอนเตสซอรี่เฉยๆ ต้องไปศึกษากันเอา บางโรงเรียนมีอุปกรณ์ของมอนเตสซอรี่สองสามชิ้นก็มาโฆษณาว่าตัวเองเป็นแนวมอนเตสซอรี่ แต่อย่างที่บอกไปบุคคลากรสำคัญที่สุดในการนำเอาระบบมาใช้ ใครสนใจปรึกษาครูบัวเรื่องมอนเตสซอรี่ ติดต่อได้ที่ "สถานปฐมวัยชายด์มอนเตสซอรี่โฮม" 282 เย็นอากาศ ซ.2 แขวงช่องนนทรี เขตยานนาวา กรุงเทพฯ 10120 โทร. 02-2492408 หรือเว็บไซด์ www.cmh-bangkok.com นะคะ
Create Date : 13 กันยายน 2551 | | |
Last Update : 14 กันยายน 2551 0:44:19 น. |
Counter : 3266 Pageviews. |
| |
|
|
|