BlogGang.com : : rokryg - โอกาสการเร่งรัดปรับการเรียนการสอนการศึกษานอกระบบขั้นพื้นฐาน โดย ดร.ปาน กิมปี

มีปัญหา ปรึกษา Dr.ปาน@com

โอกาสการเร่งรัดปรับการเรียนการสอนการศึกษานอกระบบขั้นพื้นฐาน โดย ดร.ปาน กิมปี

ผลการประเมินคุณภาพภายนอกจาก สมศ. ทั้งปีงบประมาณ 2551 จำนวน 100 สถานศึกษาและผลการประเมินคุณภาพภายนอกปีงบประมาณ 2552 เบื้องต้นในช่วงแรก 204 สถานศึกษานั้น มาตรฐานที่ใช้ประเมินภายนอก มาตรฐานที่ 2 การศึกษานอกระบบขั้นพื้นฐาน มีผลการประเมินอยู่ในระดับพอใช้เป็นส่วนใหญ่ ซึ่งเป็นผลการประเมินที่สะท้อนให้เห็นว่าผลการจัดการศึกษานอกระบบขั้นพื้นฐานยังไม่เป็นที่น่าพอใจ ผลการประเมินภายนอกนี้ ผู้บริหารสถานศึกษาและครู กศน. ได้ประสบและเข้าใจมาก่อนหน้านี้แล้ว
นอกจากนี้ผลการสอบภาคเรียนที่ 1/2551 เมื่อใช้ข้อสอบกลางในการประเมินผลปลายภาคเรียน นักศึกษาสอบผ่านจำนวนน้อยโดยเฉพาะหมวดวิชาหลักคือ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย แต่หมวดวิชาที่เหลือก็มีจำนวนนักศึกษาสอบผ่านน้อยเช่นกัน
สภาพการณ์และผลดังกล่าวเป็นประเด็นที่ผู้บริหารสถานศึกษาและครู กศน. จำเป็นต้องระดมสมองเพื่อเร่งรีบพัฒนาให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่ดีขึ้น และพัฒนาคุณภาพให้มากขึ้น
เป็นที่แน่นอนและเข้าใจกันแล้วว่า กลุ่มนักศึกษามาด้วยกันหลากหลาย ทั้งพื้นฐานความรู้เดิมแต่ก็มีคนเก่งเหมือนกัน พื้นฐานข้อจำกัดทางสังคม ข้อจำกัดเวลาเรียน เป็นต้น แต่ในส่วนของการจัดการศึกษาทั้งสื่อ สถานที่เรียน การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เทคนิคการสอนของครู การมอบหมายงาน การตรวจงานของนักศึกษา การกำกับดูแลการพบกลุ่มมีประเด็นที่ต้องรีบพัฒนาเช่นกัน
ทำอย่างไรจะช่วยกันหาแนวทางและลงมือปฎิบัติพัฒนาให้เห็นผลที่ดีขึ้น โอกาสการเร่งรัดปรับการเรียนการสอนการศึกษานอกระบบขั้นพื้นฐานจะให้ดีขึ้นได้อย่างไรเราคงจะไม่แก้ไขด้วยการขอร้องให้ข้อสอบปลายภาคง่ายขึ้นหน่อย เราคงจะไม่เสียเวลากับการปูพื้นฐานการเรียนของนักศึกษามากไปจนไม่มีเวลาพอที่จะจัดกิจกรรมการเรียนในหัวใจของจุดมุ่งหมายและเนื้อหาหลักของสาระวิชานั้นไป ( เช่นการสอนภาษาอังกฤษ เราจะไม่เสียเวลากับการเรียนศัพท์ และการแปลประโยคมากเกินไป แต่จะต้องเร่งรีบการสอนเนื้อหาหลักตามหลักสูตรให้เร็วและใช้เวลาให้มาก ทำอย่างไรจะให้เนื้อหาหลักที่สอนนั้นมีศัพท์คำใด แล้วมาเรียนรู้ศัพท์คำนั้น ) เรารู้กันอยู่แล้วว่า บางสถานศึกษา ไม่มีครูที่จบวิชาเอกหรือวิชาโททางด้านภาษาอังกฤษ เรารู้อยู่แล้วว่าวิชาหลักต่าง ๆ เป็นวิชาที่ค่อนข้างยาก ( ในสายตาของคนที่มองว่ายาก ) เรารู้อยู่แล้วครูคนเดียวต้องสอนทุกวิชา หรือสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เป็นจริงอีกมาก
แต่วิกกฤตหรือประเด็นเหล่านี้ ทำอย่างไรจะระดมสมองและทำอะไรได้ คิดได้ ตัวอย่างที่เคยเห็น การแสวงหาวิธีในขณะนี้การแลกเปลี่ยนสื่อที่ดีต่อกัน การค้นหาจาก Website ที่ครูเข้าไปศึกษาจริง แล้วเห็นว่าดีจึงแนะนำให้นักศึกษาเข้าไปใช้ (หมายถึงนักศึกษาที่จะเข้าถึง access ) คอมพิวเตอร์ได้แสวงหาความรู้เพิ่มเติมยิ่งขึ้นไปอีก
การมีโอกาสเยี่ยมเยือนการจัดกิจกรรมพบกลุ่มการศึกษานอกระบบขั้นพื้นฐานของ กศน.อำเภอกระทุ่มแบน จังหวัดสมุทรสาคร เมื่อวันอาทิตย์ที่ 11 มกราคม 2552 ที่ ผอ.อุไรรัตน์ ชนะบำรุง และอาจารย์วารุณี คงคืน ได้ชวนไปเยี่ยมเยือนและให้คำแนะนำ การพบกลุ่มของกลุ่มพัฒนาเด็กเล็กคลองมะเดื่อ ศรช.คลองมะเดื่อ 1 (1 กลุ่ม) ศรช. วัดดอนไก่ดี (2 กลุ่ม) และโรงเรียนอ้อมน้อยโสภณชนูปถัมภ์ (4 กลุ่ม) มีการพบกลุ่มเพื่อจัดกิจกรรมการเรียนการสอนอยู่ในขั้นที่พอใจ มีสื่อเสริมการสอน มีบรรยากาศการเรียนรู้ และสภาพของนักศึกษามีความกระตือรือร้น มาพบกลุ่มจำนวนมากทีเดียว มีความสะอาด แจ่มใส แต่งกายเรียบร้อย มีสัมมาคารวะ ต้องขอชื่นชมผู้อำนวยการ และครูที่มีการกำกับดูแล และมีการจัดกิจกรรมการสอนได้ในระดับที่พอใจ แต่ทุกๆ อย่างจะมีหนทางที่ทำได้ดีขึ้นอีก (The Better Way)
ในภาพรวมพอมองเห็นได้ว่าขณะนี้ด้วยศักยภาพของครู การสรรหาวิทยากรสอนเสริม การหาเทคนิคการสอน การคิดพัฒนางานที่มอบหมายให้นักศึกษาทำอย่างไรจะให้เกิดความรู้ที่ลึกซึ้งใช้เวลาที่มาพบกลุ่มกับครูให้เกิดประโยชน์มากที่สุด จะต้องเตรียมการสอน เตรียมการพบกลุ่มแต่ละครั้งอย่างไรควรจะมีการระดมสมอง คิด ลงมือทำทันที ในปัจจุบัน และมีการพัฒนาในระยะยาวคู่ขนานกันไปให้เกิดผลเป็นรูปธรรม (อย่างเช่นการสอนเสริมหมวดวิชาภาษาอังกฤษ ประสานงานเชิญวิทยากรสอนเสริมอย่างที่ กศน.กระทุ่มแบน ทำอยู่ การศึกษารายการโทรทัศน์อย่างรายการ English Breakfast ที่ครูก็ดูและแนะนำให้นักศึกษาเรียนรู้การเข้าไปเรียนรู้ ใน Website ของสถาบันการศึกษาทางไกล เป็นต้น
น่าจะมีจุดยืนทันทีว่า เรารู้สภาพของนักศึกษาแล้ว เรารู้สภาพของครูพอสมควร เนื้อหาหลักสูตรก็เป็นแบบนี้ ก็ต้องใช้ข้อสอบกลางต่อไป (ถึงแม้ว่าจะเป็นข้อสอบของสถานศึกษา การจัดการเรียนการสอนก็ต้องให้มีคุณภาพเช่นกัน) ปัญหาก็รู้กันเกือบทั้งหมดแล้ว ไม่ใช้เวลาในเรื่อง
นี้อีกแล้ว แต่ทำอย่างไร (How?) จะลงมือพัฒนาคุณภาพทันที ลงมือช่วยครูและครูก็ปรับการเรียนการสอนทันที รวมทั้งมีแผนในระยะยาวด้วย อยากเห็น กศน. มีผลงานและภาพของการพัฒนาการจัดการศึกษานอกระบบขั้นพื้นฐานอย่างเป็นรูปธรรม และนักศึกษาได้รับการพัฒนาอย่างชัดเจน

Create Date : 04 กุมภาพันธ์ 2552

Last Update : 4 กุมภาพันธ์ 2552 9:58:40 น.

0 comments

Counter : 774 Pageviews.