All Blog
สรุปบทความในกลุ่มเหตุบ้านผ่านเมือ
สรุปบทความในกลุ่มเหตุบ้านผ่านเมือง
04-06-21 640604 เมื่อโรคระบาดอาละวาด เกิดอะไรขึ้น
04-06-21 จอห์น ล็อค (John Lo> 26-05-21 เพลโต (Plato: 429 – 347 B.C.)
15-05-21 กาลิเลโอ กาลิเลอี
07-05-21 เครื่องมือที่เที่ยงตรงและเชื่อถือได้
06-05-21 บนถนนราชดำเนิน
28-04-21 กาฬโรคแห่งจัสติเนียน
28-04-21 โรงพยาบาลปกติไม่พอซะแล้ว
10-03-21 ตามข่าว ข่มขืนแล้วแต่งงาน
10-03-21 ตามข่าว การประท้วง
10-03-21 ผู้หญิงประท้วง
25-01-21 640125 ครั้งหนึ่งนานมาแล้วกับการซื้อหุ้น THAI
13-01-21 640113 เลือกสู้กับเชื้อโรคหรือเลือกป้องกันตัวเอง
13-01-21 640113 ชื่อนี้สำคัญมาก
05-01-21 640404 แก้ปัญหาให้ตรงที่ต้นเหตุ
30-12-20 1 กะ 2 คุยกัน เรื่อง แก้ปัญหาได้ง่าย ๆ
30-12-20 1 กะ 2 คุยกัน เรื่อง ตกลงเป็นอะไรกันแน่
30-12-20 1 กะ 2 คุยกัน เรื่อง ใกล้ตัวเข้ามาทุกที
24-12-20 611114 หลุดให้พ้นจากอำนาจที่คุกคาม
01-12-20 631201 เมื่อโลกไร้เครื่องแบบ
01-12-20 631201 เมื่อกบออกนอกกะลา
04-11-20 631104 เด็กรุ่น Generation Me
31-10-20 ผู้หลงตนเองจนมากมายเกิน
31-10-20 620216 เพราะเราไม่มีวันเหมือนกันทุกเรื่อง
22-10-20 631022 เข่นฆ่าพวกคิดต่าง
20-10-20 631020 ลูกปูดูแม่ปู
18-10-20 1 กะ 2 คุยกันเรื่อง ใจเขา ใจเรา
18-10-20 1 กะ 2 คุยกัน เรื่องนึกไม่ถึง
13-10-20 631013 เรื่องราวยุ่ง ๆ ของ ไม้ กับการเมือง
12-10-20 620210 เรื่องของขี้
04-10-20 ฉินจิ๋นซีเป็นฮ่องเต้องค์แรกของราชวงศ์ฉิน
04-10-20 631004 ไม่ต้องโทษใคร แค่ยุคสมัยเปลี่ยนไป
29-09-20 620927 สิ่งอวดตัวแสดงตนว่าข้าร่ำรวย
29-09-20 ร้อนจนตับแตกตับแลบกันทีเดียว
29-09-20 สังคมปั่นป่วน ล้มล้างสิ่งเดิม ๆ
29-09-20 การเล่นเฟสบุ๊คและไลน์ ก้าวตามกระแส
29-09-20 รับมือกับการเปลี่ยนแปลงโลกใหม่
26-09-20 เรื่อง เงินผันช่วยกระจายรายได้
21-09-20 สำนวนไทยวันที่ 20 กันยา 63
21-09-20 สำนวนไทยวันที่ 21 กันยา 63
20-09-20 630920 ช่องว่างระหว่างคนมีกับไม่มี
19-09-20 สำนวนไทยวันที่ 19 กันยา 63
27-08-20 630827 การตอบโต้เมื่อโดนอำนาจรุกคืบ
19-08-20 630819 สัญลักษณ์แทนคำพูด เห็นปุ๊บรู้ปั๊บ
15-08-20 630815 คิดแบบคนตะวันออกและตะวันตก
25-07-20 630725 ต้นเหตุพฤติกรรมเลียนแบบ
20-07-20 630720 ขายของออนไลน์โดยกลุ่มเพื่อน
30-06-20 630630 การแสดงตัวตนให้สังคมรู้จัก
19-06-20 630619 การคุยเรื่องการเมือง
17-06-20 620217 ตัวเลขกับการกำหนดเกณฑ์
14-06-20 630614 หม่อมเจ้าหญิงจันทรนิภา เทวกุล
09-06-20 630610 พันโท หม่อมเจ้าวัฒนานุวัฒน์ วัฒนวงศ์
08-06-20 630608 เงินต่อเงินให้งอกเงย
24-05-20 630524 กรมขุนมรุพงศ์สิริพัฒน์
21-05-20 630521 ภาวะซึมเศร้าที่ช่วยกันแก้ไขได้
20-05-20 630520 ชนชั้นทางสังคมกับโอกาสทางการศึกษา
15-05-20 630515 ตามหาความจริง
11-05-20 630511 เหตุเกิดที่ตู้ปันสุข
11-05-20 630511 ในความมืดย่อมเห็นแสงเทียนชัด
20-04-20 630420 ไวรัส 100 ปีกลายพันธุ์กลับมาใหม่
16-04-20 630416 ช่วยกันคิดช่วยกันแก้ตามมีตามเกิด
13-04-20 630413 ฐานข้อมูลประชากร
13-04-20 630413 การเปลี่ยนที่รวดเร็วและฉับพลัน
06-04-20 630406 โลกรักษาสมดุลตามธรรมชาติ
31-03-20 ความเชื่อชีวิตหลังความตายของอียิปต์
24-03-20 630324 ตระหนักแต่อย่าตระหนกกับไวรัสโควิท-19
13-03-20 630313 ปรับวิถีชีวิตให้อยู่รอดในสังคมปั่นป่วน
07-03-20 เรื่อง กำพร้าผีน้อย
06-03-20 630306 ถึงเวลาจะเล่นทองได้หรือยัง
01-03-20 630301 ใช่ว่าจะไม่มีผู้กล้าต้านเผด็จการ
29-02-20 630229 สงครามไม่เคยปราณีใคร
27-02-20 630227 ฤานี่ คือดวงเมือง
20-02-20 630220 โลกใหม่จะเข้ามา โลกเก่าจะลาจาก
19-02-20 630219 Mind Set and How to วิถีคนรวย
17-02-20 630217 เพราะเขา โลกจึงเปลี่ยน
11-02-20 630211 ความฉลาดทางอารมณ์ หรือ อีคิว
11-02-20 630111 ความฉลาดทางการเงิน
05-02-20 630204 ประชานิยมมีมาตั้งนานแล้ว
01-02-20 630128 การเผชิญหน้าและแก้ปัญหาไวรัสอู่ฮั่น
31-01-20 630131 มีเคราะห์ เหตุบังเอิญหรือกรรมตามทัน
25-01-20 630125 ภาษีกับหน้าที่พลเมืองในภาวะจำทน
01-01-20 ปี 2563 ปีแห่งการเปลี่ยนแปลง
25-12-19 621225 ใครคือคนรวย ใครคือคนจน
22-12-19 621222 แลกหมัดต่อหมัด คนตัวเล็กขอเอาคืน
13-12-19 621213 อำนาจผลัดใบ จีนโบราณ
11-12-19 621211 ชนชั้นทางสังคมกับการได้เสีย
10-12-19 621210 สาวสมัยต้องใจกล้า
09-12-19 การเรียนรู้ของแม่ในวัยเด็กจนแก่เฒ่า
09-12-19 601209 อยากให้ลูกหลานเป็นเจ้าคนนายคน
29-11-19 ชาวฮั่นเป็นชนกลุ่มใหญ่บนผืนแผ่นดินจีน
26-11-19 621126 กลัวอำนาจอันอาจรุกราน
22-11-19 621122 เลือกที่รัก มักที่ชัง
22-11-19 610203 ลดราวาศอกได้คงจะดีนะ
21-11-19 590301 จุดเล็ก ๆ ที่ก่อให้เกิดสันติสุขได้
17-11-19 621117 บุปผาชน หรือฮิปปี้ Hippie ยุค 60-70
05-11-19 621105 รากเหง้าของชาวจีนเมืองซัวเถา
03-11-19 621103 วีรบุรุษในใจหายไปไหนกันหมด
10-10-19 เหตุที่มาแห่งพระไพรีพินาศ
09-10-19 นามพระนคร กรุงเทพมหานคร อมรรัตนโกสินทร์
09-10-19 จากกรุงศรีอยุธยาสู่กรุงเทพมหานคร
08-10-19 เกาะรัตนโกสินทร์
02-10-19 ฮ่องเต้ฮั่น
02-10-19 วังท่าพระ
30-09-19 สายราชสกุลที่สืบต่อจากกรมพระราชวังบวรสถานมงคล
30-09-19 พระบวรราชวัง
30-09-19 วังหน้าระหว่างปี พ.ศ. 2349 – 2360
30-09-19 วังหน้า กรมพระราชวังบวร
30-09-19 สังคมปั่นป่วน ล้มล้างสิ่งเดิม ๆ
30-09-19 คำสำคัญที่เกี่ยวข้อง ปูพื้นฐานให้เข้าใจ
29-09-19 620927 สิ่งอวดตัวแสดงตนว่าข้าร่ำรวย
24-09-19 พระราชมณเฑียรภายในพระราชวังสถานมงคล
24-09-19 พระมหามณเฑียรในพระบรมมหาราชวัง
24-09-19 พระราชวังบวรสถานมงคล
24-09-19 620923 เที่ยววัดพระแก้ว
08-09-19 พระบรมมหาราชวัง
08-09-19 เสียกรุงศรีครั้งที่สอง
30-08-19 610830 เมื่อโลกเปลี่ยนไป เราควรเปลี่ยนตาม
29-08-19 ถนนราชดำเนิน
28-08-19 ราชดำเนินถนนสายประวัติศาสตร์
24-08-19 620824 ความก้าวหน้าในวิชาชีพครู
23-08-19 590823 ความมักง่ายกับการแก้ปัญหาง่าย ๆ
08-08-19 620808 ฝึกทักษะการคิดกับการเมือง
19-07-19 620719 เพชรแท้ย่อมมีตำหนิ
16-07-19 620716 เล่นกับเงินให้ได้เงิน
28-06-19 ข่าวฉาวโฉ่ดังไปทุกหย่อมหญ้า
19-06-19 ถนนราชดำเนินเดือนตุลา 16
17-06-19 ตัวเลขกับการกำหนดเกณฑ์
16-06-19 กำแพงเบอร์ลิน อัปยศแห่งอำนาจ
15-06-19 อิทธิพล อำนาจ ชนชั้นทางสังคม
14-06-19 ลดราวาศอกได้คงจะดีนะ
14-06-19 จุดเล็ก ๆ ที่ก่อให้เกิดสันติสุขได้
06-06-19 ความต่างระหว่างชนชั้น
27-05-19 อาชีพที่โดดเด่นในปี 2561
26-05-19 มองต่างมุม ยิ่งต่างยิ่งขัดแย้ง
26-05-19 แม่ปูสอนลูกปูให้เดินตรง
26-05-19 คำว่า “ออก” กับการเมือง
26-05-19 ล้มล้างแล้วสร้างใหม่
25-05-19 โรคมารยาททางสังคมบกพร่อง
25-05-19 การเล่น facebook
25-05-19 กระแสมีให้ตามหรือหยุด



Create Date : 05 มิถุนายน 2564
Last Update : 5 มิถุนายน 2564 9:41:24 น.
Counter : 687 Pageviews.

1 comment
640604 เมื่อโรคระบาดอาละวาด เกิดอะไรขึ้น
640604 เมื่อโรคระบาดอาละวาด เกิดอะไรขึ้น
            คนรุ่นเรา gen B ไม่เคยเจอหายนะ ไม่ผ่านสงครามโลก แต่ดันมาเจอไวรัสระบาดเมื่อเกือบบั้นปลายชีวิตแล้ว ยุ่งล่ะสิ
            รุ่นก่อน เมื่อเกิดโรคระบาด เขาทำกันอย่างไร
กาฬโรคแห่งจัสติเนียน โรคระบาดที่คร่าชีวิตผู้คน แล้วไม่มีหนทางรักษา คนที่เหลืออยู่ รอดได้อย่างไร หรือไม่มีใครเหลือรอดให้แพร่เชื้อได้อีก
เชื้อแบคทีเรียอันตรายไม่แพ้เชื้อไวรัส กาฬโรคเกิดจากเชื้อแบคทีเรียเยอร์ซิเนียเพสติส แพร่ระบาดปี ค.ศ. 541-542 ในสมัยจักรพรรดิจัสติเนียนที่ 1 อาณาจักรไบแซนไทน์ หรือโรมันตะวันออก กรุงคอนสแตนติโนเปิล โดยมีหนูเป็นพาหะนำโรค และหมัดที่แฝงมากับเมล็ดธัญพืชซึ่งเป็นเครื่องบรรณาการจากอียิปต์
โรคระบาดครั้งนั้นคร่าชีวิตผู้คน 30-50 ล้านคน หรือครึ่งหนึ่งของประชากรโลก เป็นส่วนหนึ่งของการล่มสลายอาณาจักรโรมันด้วย
แล้วหยุดการระบาดได้อย่างไร นี่คือประเด็นที่น่าสงสัย
ไม่มีใครตอบได้ แต่คาดเดาว่าเพราะทุกคนที่รอดพ้นเกิดภูมิคุ้มกันตัวเอง นั่นคือ โลกเหลือแต่คนแข็งแรง
ต่อมาเกิดกาฬมรณะ จากตัวเดิมในช่วงทศวรรษที่ 1340s
จุดเริ่มต้นมาจากตอนใต้ของประเทศอินเดียและประเทศจีน แพร่ระบาดไปตลอดเส้นทางสายไหม กระจายไปทั่วทวีปเอเชีย ยุโรป และแอฟริกา คร่าชีวิตชาวยุโรป 30 - 60% ภายในเวลา 6 ปี ยอดผู้เสียชีวิตทั่วโลกประมาณ 200 ล้านคน
เจ้าหน้าที่การท่าเรือในเมืองรากูซา ได้กักตัวกะลาสีและลูกเรือ 40 วัน ช่วยให้การแพร่ระบาดลดลงได้มาก นับเป็นต้นแบบของการนำไปปฏิบัติทั่วโลกตะวันตก จนสามารถหยุดยั้งการแพร่ระบาดได้ในราวปี ค.ศ. 1351
คราวนี้เป็นไวรัสโคโรนา ที่ทำให้โลกทั้งใบยุ่งเหยิง และยังมองไม่เห็นจุดสิ้นสุด นอกจากช่วยตัวเอง ล้างมือบ่อย ห่างไกลผู้คน ไม่ไปชุมชนที่หนาแน่นแออัด ฉีดวัคซีน และคงหนีไม่พ้น การสร้างภูมิคุ้มกันตัวเองให้แข็งแรง ด้วยการออกกำลัง กินอาหารที่มีประโยชน์ด้วย
 
 



Create Date : 04 มิถุนายน 2564
Last Update : 4 มิถุนายน 2564 16:27:02 น.
Counter : 350 Pageviews.

0 comment
จอห์น ล็อค (John Locke: A.D. 1632 – 1704)

นักปรัชญาจะหารูปแบบการปกครอง                                            

 เพื่อให้เกิดสันติสุขต่อส่วนรวม

 
จอห์น ล็อค (John Locke: A.D. 1632 – 1704)
 
การอยู่รวมกันเป็นหมู่มากได้อย่างสงบ
ทุกคนต้องเคารพซึ่งกันและกัน
 
จอห์น ล็อค เกิดวันที่ 29 สิงหาคม ค.ศ. 1632 ถึงแก่กรรมวันที่ 28 ตุลาคม ค.ศ. 1704 เป็นนักปรัชญาชาวอังกฤษที่สนใจในวิชาสังคมศาสตร์และทฤษฎีของความรู้
จอห์น ล็อคอธิบายธรรมชาติของมนุษย์ว่า  จิตของมนุษย์ว่างเปล่าเมื่อเกิดมาไม่มีอะไรติดตัวมา  ความรู้ที่มีได้มาจากการเรียนรู้ การสังเกต  การคิดและไตร่ตรอง  ซึ่งเราเรียกว่าประสบการณ์  ความรู้ที่ได้รับจึงไม่มีวันสิ้นสุดแต่จะทวีเพิ่มพูนขึ้นมาได้เรื่อย ๆ จากการศึกษาและรู้จักใช้เหตุผล  เช่นเดียวกับจริยธรรมของมนุษย์จะเกิดขึ้นภายหลังจากที่เราเกิด  ความรักในตนเอง ความเห็นแก่ตัวเป็นสิ่งที่ได้รับรู้ขึ้นมาภายหลังทั้งนั้น
บางคนเปรียบเปรยว่าเด็กแรกเกิดประดุจดังผ้าขาวใสสะอาด เมื่อมีผู้อื่นแต่งแต้มเติมสีสรรต่าง ๆ ลงไป ผ้าขาวนั้นจะแปรเปลี่ยนไปตามภาพที่ได้รับ
มนุษย์จึงต้องรู้จักการจำแนกความแตกต่างระหว่างความสุขที่ยั่งยืนหรือความสุขที่แท้จริงกับความสุขจอมปลอมได้ 
ความสุขที่แท้จริงได้แก่สุขภาพ ชื่อเสียง ความรู้ การทำความดี
ความหวังที่จะให้โลกมีแต่สันติสุข 
 
ในเรื่องการปกครอง ผู้อยู่ใต้การปกครองมักจะเกรงกลัวต่ออำนาจของผู้ปกครองจนลืมคิดว่าตนมีสิทธิ์ที่จะเลือกและยอมรับในตัวผู้ปกครองด้วยเช่นกัน
แนวคิดนี้จึงเป็นฐานรากทางความคิดของปรัชญาทางการเมืองและเป็นพื้นฐานของกฎหมายสหรัฐอเมริกา ที่เน้นเกี่ยวกับสิทธิของการเกิดมาเป็นมนุษย์ที่ประกอบด้วยชีวิต เสรีภาพและทรัพย์สิน รวมทั้งการมีสิทธิที่จะเลือกผู้ปกครองด้วยตัวของพวกเขา
            แต่เดิมคนเราจะอยู่กับธรรมชาติเป็นระบอบอนาธิปไตย มีสิทธิในธรรมชาติ ในชีวิต เสรีภาพและทรัพย์สินสามารถจะกระทำสิ่งใดก็ได้ตามแต่ใจตนจะปรารถนาถ้าไม่ขัดต่อหลักการตามธรรมชาติ เช่น ไม่ฆ่าล้างเผ่าพันธุ์เดียวกัน ไม่ต่อสู้โหดร้ายเยี่ยงสัตว์ป่า 
เมื่อกระทำสิ่งใดแล้วได้ทรัพย์สินมา ทรัพย์สินนั้นย่อมตกเป็นของตนผู้อื่นจะมาแย่งชิงเอาไปไม่ได้ การรักษาสิทธิของตนจึงต้องรักษาสิทธิของผู้อื่นด้วย 
ทุกคนจะได้อยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข  การฝ่าฝืนหลักการตามธรรมชาติจะก่อให้เกิดภยันตรายนานัปการ ต่อมาเมื่อคนไม่ยอมรักษาสิทธิของผู้อื่นทำให้เกิดความยุ่งเหยิงตามมาและทำให้เกิดการรวมตัวกันกลายเป็นรัฐ
 
            จอห์น ล็อคอธิบายว่า รัฐเป็นเพียงกลไกที่มนุษย์รวมตัวกันเพื่อปกป้องสิทธิของตน  โดยมอบความไว้วางใจให้แก่บุคคลกลุ่มหนึ่งช่วยทำหน้าที่ปกป้อง
หน้าที่ของรัฐคือรักษาสิทธิตามธรรมชาติของมนุษย์ คือ สิทธิในชีวิต เสรีภาพ ทรัพย์สิน  แต่รัฐไม่ควรก้าวก่ายในกิจการของบุคคล เช่น การทำการค้า งานอุตสาหกรรม ยกเว้นเสียแต่กิจการนั้นไปทำลายเสรีภาพส่วนบุคคล
ลักษณะสังคมที่ดีจะต้องปล่อยให้มนุษย์เป็นตัวของตัวเอง กำหนดโชคชะตาด้วยตัวของพวกเขา
ระบอบการปกครองที่ดีต้องให้มนุษย์ทุกคนมีความเสมอภาคทั้งทางการเมือง เศรษฐกิจ สังคม
การใช้อำนาจทางการเมืองโดยระบบกฎหมายควรอยู่ในขอบเขตอันจำกัดซึ่งจะแตกต่างจากความคิดเรื่องกฎหมายในยุคก่อนที่นับถือพระเจ้าและเชื่อว่ากฎธรรมชาติได้มาจากพระเจ้า ยากที่ผู้คนจะเปลี่ยนแปลงกฎต่าง ๆ ของสังคมได้
สมัยใหม่มนุษย์จะต้องมีสิทธิที่จะแก้ไขกฎหมายที่ไม่พึงประสงค์ถ้าข้อความบางส่วนละเมิดสิทธิส่วนตัวของบุคคล
 
           จอห์น ล็อค นักรัฐศาสตร์  ผู้ที่คิดว่ามนุษย์มีความเป็นใหญ่ในตัวของตัวเอง อำนาจรัฐมีได้เพราะเราพร้อมใจยกอำนาจให้
ถ้าพวกเราไม่ยินยอมพร้อมใจย่อมจะสามารถดึงอำนาจนั้นกลับคืนมาได้
ทุกคนมีความเป็นตัวของตัวเอง มีสิทธิส่วนตัวที่จะคิด จะทำอะไรก็ได้ตามใจตน
การมีอำนาจรัฐเพื่อป้องกันไม่ให้เกิดการล่วงเกินซึ่งกันและกัน
กฎหมายที่มีอยู่ต้องให้ความเป็นธรรมแก่ทุกคนในสังคม ไม่ใช่แก่ผู้มีอำนาจเพียงบางกลุ่มเท่านั้น 
ความเป็นมนุษย์ในสายตาของจอห์น ล็อคเป็นสิ่งที่สูงค่ามาก  ควรที่พวกเราจะหวงแหนและดำรงไว้ซึ่งศักดิ์ศรีของทุกคนต่อไป
            ด้วยแนวคิดที่ว่าเราทุกคนมีอำนาจในการเลือกผู้ปกครองและถ้าพวกเราไม่ยินยอมพร้อมใจย่อมจะสามารถดึงอำนาจนั้นกลับคืนมาได้ จึงทำให้เกิดการเดินขบวนต่อสู้เพื่อเรียกร้องผู้ปกครองคนใหม่ตามใจตนได้ปรากฏขึ้นในหลายภาคพื้นทวีปไม่เว้นแม้แต่ประเทศที่ปกครองกันมานานหลายสิบปีและผู้มีอำนาจได้ฝังรากแห่งอำนาจลึกทั่วทุกหย่อมหญ้า แสดงให้เห็นถึงพลังประชาชนที่พร้อมจะเปลี่ยนแปลงเพื่อการปกครองที่ดีโดยไม่หวั่นเกรงต่ออำนาจมืดที่ปกคลุมอยู่
จอห์น ล็อค เป็นนักปราชญ์ชาวอังกฤษที่มีชีวิตอยู่ในช่วงการต่อสู้ตอนสุดท้ายในประวัติรัฐธรรมนูญอังกฤษระหว่างกษัตริย์ ขุนนางและสามัญชน
เขาได้เขียนหนังสือหลายเล่ม แสดงแนวคิดเสรีนิยมประชาธิปไตย เช่น ข้อเขียนเกี่ยวกับอำนาจการเมือง ตำราว่าด้วยการเมืองการปกครองรัฐ เป็นต้น
จอห์น ล็อคเห็นว่า มนุษย์และสังคมแยกออกจากกันไม่ได้ เพราะสังคมประกอบขึ้นจากมนุษย์
สังคมจึงมีวัตถุประสงค์สุดท้ายคือ ความผาสุกและความสงบของมนุษย์ ซึ่งเป็นสมาชิก
ดังนั้น จึงต้องปล่อยให้มีกลไกทางสังคมและเศรษฐกิจดำเนินไปเองตามสภาพของมัน เพราะกฎเกณฑ์แห่งความพอเหมาะของธรรมชาติจะชักจูงให้มนุษย์ผลิตและปรับปรุงผลผลิตให้ตรงตามความต้องการเอง
            ความคิดที่ว่า เสรีภาพเป็นพื้นฐานของระบอบการปกครองแบบประชาธิปไตย ซึ่งจะต้องสร้างสถาบันเพื่อคุ้มครองเสรีภาพอย่างน้อย 3 องค์กร คือ องค์กรนิติบัญญัติออกกฎหมาย องค์กรปกครองและศาลควบคุมการปฏิบัติตามกฎหมาย องค์กรบริหาร
 
วิธีคิดใช้หลักเสรีนิยมประชาธิปไตย
มนุษย์เป็นใหญ่แต่ต้องไม่ละเมิดสิทธิผู้อื่น
 
เมื่อประชาชนรู้จักคิดและหวงแหนสิทธิของตน
ผู้มีอำนาจรัฐจะไม่มีสิทธิ์มาข่มเหงรังแกได้อีกต่อไป
 



Create Date : 04 มิถุนายน 2564
Last Update : 4 มิถุนายน 2564 9:04:32 น.
Counter : 7005 Pageviews.

0 comment
เพลโต (Plato: 429 – 347 B.C.)

นักคิดจะรู้ว่าสิ่งใดดี สิ่งใดชั่ว ด้วยตัวของเขาเอง
และใช้ปัญญา ความกล้าหาญ ควบคุมตนเองให้ได้
  
เพลโต (Plato: 429 – 347 B.C.)
 
การใช้เหตุผลค้นหาความดีงามในตนและมุ่งมั่นในอุดมการณ์
 จึงจะนับได้ว่าเป็นยอดคน
 
            เพลโตนักปราชญ์ชาวกรีก ผู้มีชื่อเสียงเป็นลูกศิษย์ของโสกราตีส
เขานำปรัชญาของโสกราตีสเรื่อง ความดีงาม อันเป็นนิรันดร์มาผสมผสานกับความรู้ด้านดนตรี คณิตศาสตร์ ภาษา ส่งผลให้โสกราตีสกลายเป็นปรมาจารย์ด้านปรัชญา และเป็นอาจารย์ของอริสโตเติ้ล ผู้ทำให้ศาสนจักรเรืองอำนาจและเกิดความวุ่นวายในสังคมตามมา เพราะสิ่งที่รู้ไม่ใช่ความจริง
 
ความเชื่อของเพลโต วิชาความรู้เป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับมนุษย์ทุกคน
เขาจึงต้องการให้ทุกคนได้เรียนรู้ โดยทำตัวประดุจเป็นครูถ่ายทอดวิชาความรู้เผยแพร่คำสั่งสอนจนมีลูกศิษย์มากมาย สอนให้ใช้ วิธีค้นหาคำตอบด้วยหลักการทาง เมตาฟิสิกส์หรือทฤษฎีความจริงเกี่ยวกับธรรมชาติ
สิ่งที่เน้นคือปัญหาจริยธรรม เพื่อค้นหานิยามของความดี ชีวิตที่ดี ความหมายของโลกและมนุษย์ ความเป็นจริง ชีวิตที่มีจิตกับร่างกาย วิญญาณประกอบด้วยสามส่วนคือ เหตุผล น้ำใจ ตัณหา 
เหตุผลเป็นสิ่งที่มีคุณค่าต้องปลูกฝัง จุดหมายสูงสุดคือทำจิตให้เป็นอิสระจากความต้องการทางกาย
 
            เพลโตคิดว่าวิชาความรู้เป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับมนุษย์ทุกคน
การเป็นครูผู้ถ่ายทอดวิชาความรู้เป็นสิ่งที่มีเกียรติ
 
ผลงานสำคัญของเพลโตจึงเป็นการก่อตั้งโรงเรียนชื่ออะคาเดมี (Academy) เพื่อเผยแพร่วิชาปรัชญา คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ เน้นว่า คณิตศาสตร์และเรขาคณิตเป็นพื้นฐานของระบบการคิด
เพลโตได้ชื่อว่าเป็นผู้ให้กำเนิดวิชาปรัชญาและการศึกษา
เขากล่าวว่า ผู้ที่ได้ชื่อว่ามีการศึกษาจะต้องมีความรู้ในวิชาดนตรี วรรณคดี และกายบริหาร
ส่วนผู้ที่ได้ชื่อว่ามีการศึกษาขั้นสูงจะต้องมีความรู้ในวิชาปรัชญา วิทยาศาสตร์ ดาราศาสตร์และคณิตศาสตร์
            ทำไมการตั้งโรงเรียนของเพลโตจึงเป็นเรื่องราวใหญ่โตและควรค่าแก่การจารึก เพราะคนในสมัยก่อนจะหวงวิชาและถ่ายทอดเฉพาะบุคคลเท่านั้นจากครูสู่ศิษย์ที่เลือกสรรมาเป็นพิเศษ
เมื่อเปิดสำนักวิชาการหรือโรงเรียนทำให้ผู้คนทั่วไปตื่นตัวที่จะได้ชื่อว่าเป็นผู้มีการศึกษาบ้าง ซึ่งเรื่องเหล่านี้อาจดูเป็นเรื่องธรรมดามาก ๆ สำหรับผู้คนรุ่นใหม่ แถมบางคนที่ไม่ชอบเรียนหนังสือ อาจไม่พอใจที่เพลโตคิดเช่นนี้ และทำให้เกิดระบบโรงเรียนบังคับให้ทุกคนต้องเรียนรู้ทำให้ตนต้องลำบากมาโรงเรียนทุกวันก็เป็นได้
            ผลงานด้านการเขียน คือ หนังสือชื่อรีพับลิค เป็นหนังสือที่มีชื่อเสียงที่สุด ได้เปิดประเด็นให้เกิดการคิดต่อยอดในหลายประเด็น เช่น
รัฐในอุดมคติ ผู้ปกครองควรมีเพียง 2-3 คน เป็นผู้ที่ได้รับการคัดสรรมาเป็นอย่างดีว่าเป็นผู้ที่มีสติปัญญายอดเยี่ยม  จะได้รับการฝึกฝนเป็นพิเศษเพื่อปกครองประเทศ 
กษัตริย์จะต้องเป็นนักปราชญ์ นำสังคมไปสู่โลกแห่งความคิด  ชนชั้นปกครองต้องไม่มีทรัพย์สมบัติส่วนตัวเพื่อป้องกันความโลภ จะได้มีจิตใจที่มุ่งปกครองรัฐตามกฎหมาย  แนวคิดนี้ได้รับการขนานนามว่าโลกพระศรีอาริย์ 
ความอยุติธรรมเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นได้เสมอ เพราะคนที่นำมาซึ่งความอยุติธรรม
มักจะเป็นผู้มีอำนาจ เป็นชนชั้นผู้ปกครอง จึงมีคำกล่าวว่า
อำนาจคือความถูกต้อง แต่ผู้ที่หวังความยุติธรรมมักจะดำรงอยู่ด้วยความเรียบง่ายกลายเป็นคนอ่อนแอไร้ซึ่งอำนาจ
 
คนที่ต้องการอำนาจจะก้าวร้าวและมุ่งมั่นไปยังทิศทางที่ต้องการ
 
ส่วนกฎหมายเป็นสิ่งที่ผู้ปกครองสร้างขึ้นมาเพื่อใช้ปกป้องผลประโยชน์ของตนเอง  กฎหมายจึงได้รับคำนิยามว่า “เป็นสิ่งที่ถูกต้อง” ซึ่งจะทำให้เกิดผลประโยชน์และอำนาจของผู้ออกกฎหมาย
 
เมื่อใดที่กล่าวว่า สิ่งนั้นหรือการกระทำนั้นเป็นสิ่งที่ถูกต้องนั่น หมายความว่า
สิ่งนั้นหรือการกระทำนั้นเป็นผลประโยชน์และอำนาจของพรรคการเมืองที่แข็งแกร่งกว่านั่นเอง
 
            การใฝ่หาความรู้เพื่อค้นหาคำตอบที่สงสัย เป็นสิ่งที่คนเราควรกระทำ  การหาเหตุและผลของสิ่งที่ค้นพบแล้วตั้งเป็นทฤษฎี  เพื่อจะได้ประกาศว่าสิ่งที่ตนสงสัยนั้นเป็นจริง รวมทั้งการเชื่อในคุณงามความดีว่าความดีจริงแท้มีแน่นอน
 
คนดีจะต้องทำดีตลอดไป ไม่มีข้ออ้างที่จะทำเรื่องชั่วร้าย และไม่เลือกว่าควรทำดีเฉพาะบางเรื่อง
 
การคิดหาสาเหตุ ปรัชญาในหนังสือรีพับลิคกล่าวว่า “คนส่วนใหญ่จะมองเห็นแค่กลุ่มภาพและเงาที่เห็นบนผนังถ้ำ แต่จะไม่มีผู้ใดใส่ใจที่มองหาต้นกำเนิดแห่งภาพ
การเข้าใจโลกแห่งความเป็นจริงต้องมองหารูปแบบ (forms) ซึ่งอาจอยู่นอกเหนือประสบการณ์ที่เคยได้รับ
แนวคิดเช่นนี้มีอิทธิพลต่อปรัชญาตะวันตกอย่างมาก สิ่งต่าง ๆ ที่มองเห็นอาจไม่ใช่สิ่งที่เป็นจริง จึงอาจใช้ทฤษฎีเพื่ออธิบาย ส่งผลให้เกิดวิชาวิทยาศาสตร์แยกตัวออกจากปรัชญา
การมองหารูปแบบนี้ช่วยในการอธิบายธรรมชาติของความงามและความรัก โลกแห่งความคิด โลกแห่งวิทยาศาสตร์ ศาสตร์แห่งฟิสิกส์ ทักษะทางปัญญาที่หยั่งรู้ในหลักคณิตศาสตร์ ศาสตร์แห่งกายภาพ พฤติกรรมของสิ่งมีชีวิต
              คณิตศาสตร์ช่วยในการคิดแบบเมตาฟิสิกส์หรืออภิปรัชญา ซึ่งไม่ใช่เฉพาะสิ่งที่มองเห็นด้วยตา เป็นสิ่งที่อาจแปรเปลี่ยนไปได้ตามกาลเทศะแต่สามารถรับรู้ได้ด้วยปัญญา
การที่คนเรามีเหตุผลที่ขัดแย้งกันก็เพราะเกิดความสับสนระหว่างโลกทั้ง 2 โลก คือ โลกแห่งปรากฏการณ์กับโลกแห่งความคิด ในขณะที่โลกแห่งปรากฏการณ์รับรู้ได้ด้วยตาเปล่า ให้ความรู้เพียงระดับความคิดเห็นแต่โลกแห่งความคิดให้ความรู้แท้
            ทฤษฎีของเพลโตแสดงให้เห็นว่า เราสามารถสร้างสะพานเชื่อมระหว่างโลกที่เป็นรูปธรรมกับโลกที่เป็นนามธรรม และโยงไปยังจริยศาสตร์  กล่าวคือ
ถ้าเรามีความรู้แท้เกี่ยวกับธรรมชาติของสิ่งทั้งหลายตามความเป็นจริง รวมทั้งธรรมชาติที่แท้จริงของมนุษย์ แล้วจะเชื่อมโยงไปสู่ความรู้เรื่องพฤติกรรมของมนุษย์ ซึ่งทำให้รู้คำตอบเกี่ยวกับจุดหมายสูงสุดของชีวิตมนุษย์ ซึ่งสัมพันธ์กับหลักจริยศาสตร์ หลักรัฐศาสตร์ และหลักศาสนาได้
            ปรัชญาการศึกษาของเพลโต เน้นการพัฒนาภูมิปัญญาระดับสูงของผู้ปกครอง นักการเมือง ผู้ปกครองที่ดีต้องมีความรู้ ทรงภูมิปัญญา มีทักษะด้านวาทศิลป์และศิลปะการโน้มน้าวจูงใจคน ถึงพร้อมด้วยความรู้และคุณธรรม มีความบริบูรณ์ทางภูมิปัญญา                                        การศึกษาตามแนวปรัชญาของเพลโต วิชาคณิตศาสตร์เป็นวิชาแกนของหลักสูตร โดยชี้ให้เห็นว่า เป็นวิธีการจัดการศึกษาที่ดีที่สุดในการเตรียมความพร้อมของผู้เรียนไปสู่การแสวงหาความรู้
           
วิธีคิดใช้หลักการทางเมตาฟิสิกส์เพื่อค้นหา
สิ่งที่อาจแปรเปลี่ยนและรับรู้ได้ด้วยปัญญา
การค้นหาผู้นำเป็นภาระที่ยุ่งยาก
แต่การเตรียมเพื่อให้เป็นผู้นำที่ดียากยิ่งกว่า
 



Create Date : 26 พฤษภาคม 2564
Last Update : 26 พฤษภาคม 2564 9:51:09 น.
Counter : 1289 Pageviews.

1 comment
กาลิเลโอ กาลิเลอี

กาลิเลโอ กาลิเลอี (Galileo Galilei : A.D. 1564 – 1642)กาลิเลโอ กาลิเลอี (Galileo Galilei : A.D. 1564 – 1642)
 
จงเชื่อมั่นและยืนหยัดในความคิดของตน
ถ้าคิดว่าถูกต้อง มันก็จะถูกต้อง
 
            กาลิเลโอเป็นชาวอิตาลี  สืบเชื้อสายจากครอบครัวผู้ดีเก่า  แต่ไม่ร่ำรวย  บิดาเป็นพ่อค้าขนสัตว์  สมัยเด็กมีความสามารถด้านดนตรี ศิลปะ ภาษา และคณิตศาสตร์ 
คนสมัยนั้นที่มีโอกาสเล่าเรียนเขียนอ่าน จะรอบรู้ในศาสตร์ทุกสาขาพร้อมกัน
ดังนั้นลูกผู้ดีมีสกุลจึงรอบรู้สารพัดเรื่อง เพราะไม่รู้ว่าเมื่อเติบโตขึ้นจะใช้ศาสตร์สาขาใดมาประทังชีพเลี้ยงตน ผิดกับสมัยนี้ ยิ่งเรียนสูงมากเท่าใด จะเรียนเจาะลึกในเรื่องเล็ก ๆ เท่านั้น ไม่ครอบคลุมไปทุกศาสตร์พร้อมกัน
แม้แต่ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เมื่อเลือกศิลป์ จะไม่เน้นวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ทำให้หลายคนพลาดโอกาสในการเลือกเรียนต่อ ในบางสาขาอาชีพ
เขาจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยปิซา และได้เป็นศาสตราจารย์สอนที่มหาวิทยาลัยปิซา
            ลักษณะเด่นของเขา คือ มีความคิดเห็นเป็นของตนเอง  เชื่อมั่นตนเองสูงมาก มีอิสระในการคิด  ไม่เชื่ออะไรง่าย ๆ จนกว่าจะผ่านการพิสูจน์ให้รู้แจ้งเห็นจริงด้วยตาของตนเองเท่านั้น 
ความเชื่อมั่นในความคิดของตนเองมีมากอย่างแรงกล้านี้ น่าจะมากเกินคนทั่วไป จนไม่กลัวอิทธิพลทางศาสนจักรที่มีอำนาจล้นฟ้า และสั่งเป็นสั่งตายให้กับคนคิดต่างได้อย่างง่ายดาย
ความคิดและความเชื่อนี้มากเพียงพอที่จะขัดขืนต่อความเชื่อของคนส่วนใหญ่ในยุคนั้น  กล้าโต้เถียงกับผู้อื่นเพื่อที่จะยืนยันว่าความคิดเห็นของตนนั้นถูกต้อง 
เป็นไงล่ะ ส่วนใหญ่จะหงอ กลัวโน่นกลัวนี่ ปล่อยไปตามเรื่อง ใครจะคิดเช่นไร ช่างเขา เรื่องอะไรจะไปโต้แย้ง ให้ลำบากและอันตรายต่อชีวิตของตนเองทำไม
ความรู้ในสมัยนั้นทางด้านวิทยาศาสตร์มักเป็นสิ่งที่ได้มาจากความรู้ที่อริสโตเติ้ลได้ค้นพบด้วยหลักวิชาตรรกศาสตร์  ไม่ได้ทดลองให้เห็นจริงตามหลักวิชาวิทยาศาสตร์  จึงเกิดการขัดแย้งทางความคิด กับคนในยุคที่วิทยาศาสตร์เฟื่องฟู ต้องทดลองให้เห็นจริงเท่านั้น
กาลิเลโอเป็นนักวิทยาศาสตร์ ไม่ใช่นักคณิตศาสตร์ที่เชื่อในหลักตรรกศาสตร์เพียงอย่างเดียว เขาต้องทดลองตามหลักที่เรียนรู้มา
สิ่งที่กาลิเลโอพยายามบอกใคร ๆ และย้ำว่า ควรจะเชื่อเฉพาะสิ่งที่เป็นจริงที่สามารถพิสูจน์ให้เห็นจริงได้เท่านั้น 
ทว่าสิ่งที่เขาค้นพบนั้น บังเอิญให้ขัดต่อความเชื่อของคนส่วนใหญ่ และเท่ากับลบล้างคำสอนในพระคัมภีร์ที่ศาสนจักรกำลังเรืองอำนาจสุดขีด 
การกระทำของเขาเท่ากับการท้าทายผู้มีอำนาจในยุคนั้น 
การพิสูจน์ให้คนส่วนใหญ่เห็นว่าวัตถุที่มีน้ำหนักต่างกันจะตกลงมาถึงพื้นในเวลาที่เท่ากัน ที่หอเอนปิซาโด่งดังเป็นอย่างมาก เพราะเท่ากับพลิกวิชาความรู้หรือปฏิรูปวิธีการคิดในยุคนั้นทีเดียว
โทษฐานเผยแพร่ความคิดทางวิทยาศาสตร์ที่ขัดต่อคำสอนของอริสโตเติ้ล ผู้มีบทบาทต่อคำสอนทางคริสต์ศาสนา ทำให้เขาต้องโทษโดนจำขัง
แม้เมื่อต้องขังในฐานะผู้ที่มีความคิดเป็นปฏิปักษ์ต่อความเชื่อในศาสนาและผู้มีอิทธิพลในยุคนั้น กาลิเลโอหาได้เกรงกลัวไม่ 
ในเมื่อสิ่งที่ผ่านการพิสูจน์เห็นจริงแล้วจะโดนข้อกล่าวหาว่าไม่เป็นจริง
มันจะเป็นไปได้อย่างไร ความจริงย่อมต้องเป็นความจริงวันยังค่ำ แต่เขาลืมไปว่า ความจริงเป็นสิ่งไม่ตาย แต่คนพูดความจริงอาจตายได้
เขาพร้อมจะพิสูจน์ให้ประชาชนได้รับทราบข้อเท็จจริง  แม้จะโดนสั่งห้ามค้นคว้าต่อ เขาก็หายินยอมไม่ ยังคงศึกษาค้นคว้าต่อไป เพื่อพิสูจน์ความจริงของโลกและจักรวาล  
ในเมื่อคนส่วนใหญ่เชื่อว่าพระอาทิตย์โคจรรอบโลก  การขัดขืนต่อคำสั่งของผู้มีอำนาจในสังคม  การหักล้างความเชื่อในศาสนา  ทำให้เขาไม่เป็นที่พึงประสงค์ของผู้มีอำนาจในยุคนั้น 
เขาใช้เวลาส่วนใหญ่กับการศึกษาค้นคว้าเพื่อพิสูจน์ความคิดนี้ 
ผลงานที่สำคัญในฐานะนักคณิตศาสตร์ นักฟิสิกส์ นักดาราศาสตร์  เป็นผู้ค้นพบความจริงว่าโลกโคจรรอบดวงอาทิตย์  แทนที่จะเป็นดวงอาทิตย์โคจรรอบโลก  และความจริงข้อนี้เองที่เป็นจุดรุนแรงที่สุดในประวัติศาสตร์  ได้เปลี่ยนแปลงความคิดความเชื่อของคน
            วิชากลศาสตร์ การเคลื่อนที่ของวัตถุ  ได้ทดลองเรื่องการตกลงมาของสองสิ่งที่หนักไม่เท่ากันจะตกลงมาพร้อมกัน หักล้างทฤษฎีของอริสโตเติ้ลและสรุปทฤษฎีใหม่ว่า เทหวัตถุทั้งหมดจะตกลงมาในระยะทางเท่ากันในเวลาที่เท่ากัน โดยไม่ต้องคำนึงถึงน้ำหนัก ระยะทางของเวลาที่ตก
 
วิชาดาราศาสตร์ ได้ผลิตกล้องโทรทรรศน์ส่องดูดาว ค้นพบความจริงตามธรรมชาติของโลกและจักรวาล  ปรากฏการณ์บนท้องฟ้า ดาวพฤหัสบดีมีดวงจันทร์เป็นบริวาร 4 ดวง  ดาวเสาร์มีวงแหวน  มีสีต่างกัน 3 แถบ   ดาวศุกร์เว้าแหว่งเหมือนดวงจันทร์  และพบจุดดำในดวงอาทิตย์
 
ผู้ยิ่งใหญ่ คือ ผู้ที่กล้าพิสูจน์ให้เห็นความจริงแท้
ของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ
 
 



Create Date : 15 พฤษภาคม 2564
Last Update : 15 พฤษภาคม 2564 15:51:21 น.
Counter : 878 Pageviews.

0 comment
1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  

สมาชิกหมายเลข 4665919
Location :
  

[ดู Profile ทั้งหมด]
 ฝากข้อความหลังไมค์
 Rss Feed

 ผู้ติดตามบล็อก : 2 คน [?]



ดร.พรรณี เกษกมล นักเขียน ข้าราชการบำนาญ ครูซี 9 แนะแนว
New Comments