|
ผลโพลชี้เยาวชน-ผู้ปกครอง หนุนเด็กไทยเล่นดนตรีไทยอย่างน้อย 1 อย่าง แต่ยังขาดแคลนเครื่องดนตรีไทย เครื่
กระทรวงวัฒนธรรม ร่วมกับสวนดุสิตโพล เผยผลสำรวจทั่วประเทศเกี่ยวกับกรณีการส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนไทยสามารถเล่นดนตรีไทยได้อย่างน้อยคนละ 1 อย่าง ภายใน 5 ปี แต่ยังมีปัญหา โดย เครื่องดนตรีไทยมีไม่เพียงพอ, เครื่องดนตรีไทยเก่า ,ขาดแคลนครูสอนดนตรีไทย พล.อ.ธนะศักดิ์ ปฏิมาประกร รองนายกรัฐมนตรี เปิดเผยว่า ได้รับรายงานจากกระทรวงวัฒนธรรม (วธ.)ว่า วธ.ร่วมกับสวนดุสิตโพล มหาวิทยาลัยสวนดุสิตสำรวจความคิดเห็นของประชาชน ทั่วประเทศเกี่ยวกับสถานการณ์การเรียนการสอนดนตรีไทย หัวข้อความคิดเห็นเด็ก เยาวชน ผู้ปกครองและบุคลากรทางการศึกษาที่มีต่อ "ดนตรีไทย" แบ่งเป็นผู้ปกครองและบุคลากรทางการศึกษา 1,310 คน และความคิดเห็นของเด็ก และเยาวชน ทั่วประเทศ 1,888คน จากการสอบถามความคิดเห็นเด็กและเยาวชน กรณีจะส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนไทยสามารถเล่นดนตรีไทยได้อย่างน้อยคนละ 1 อย่าง ภายใน 5 ปี พบว่า ร้อยละ 88.50 เห็นด้วย ร้อยละ 8.64 ไม่แน่ใจ ร้อยละ 2.86 ไม่เห็นด้วย ขณะที่ความเห็นของผู้ปกครองและบุคลากรทางการศึกษาเห็นด้วยที่จะส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนไทยสามารถเล่นดนตรีไทยได้อย่างน้อยคนละ 1 อย่าง ภายใน 5 ปี ร้อยละ 92.67 เห็นด้วย ร้อยละ 5.73 ไม่แน่ใจ ร้อยละ 1.60 ไม่เห็นด้วย พล.อ.ธนะศักดิ์ กล่าวต่อว่า จากการสำรวจความเห็นพบว่า ปัญหาอุปสรรคในการเรียนการสอนดนตรีไทยในโรงเรียน/สถานศึกษาที่กำลังศึกษาอยู่ ร้อยละ 46.06 บอกว่า เครื่องดนตรีไทยมีไม่เพียงพอ ร้อยละ 23.88 เครื่องดนตรีไทยเก่า/ชำรุด ร้อยละ 16.17 ครูสอนดนตรีไทยมีจำนวนไม่เพียงพอ ร้อยละ 8.63 ไม่มีห้องเรียนสำหรับเรียนดนตรีไทยโดยเฉพาะ ร้อยละ 3.79 ครูที่สอนไม่ได้จบการศึกษาด้านดนตรีไทย จากการสอบถามว่า สถานศึกษามีการจัดการเรียนการสอนดนตรีไทยอย่างไรเด็กและเยาวชน ร้อยละ 76.06 บอกว่ามีครูผู้สอนที่โรงเรียน ที่จบหลักสูตรดนตรีไทยโดยตรง ร้อยละ 13.92 มีครูผู้สอนที่โรงเรียน ที่ไม่ได้จบหลักสูตรดนตรีไทยโดยตรง ร้อยละ 3.74 มีครูผู้สอนจากที่อื่นมาสอนที่โรงเรียน และได้สอบถามเยาวชนว่า เคยเรียนดนตรีไทย/ดนตรีประเภทใดที่เคยเรียน พบว่า ร้อยละ 26.52 เคยเรียนเครื่องตีคือ ฉิ่ง ระนาดเอก ฉาบ กลองยาว ระนาดทุ้ม กรับพวง ร้อยละ 21.10 เรียนเครื่องดนตรีพื้นบ้านไทย ภาคอีสาน ภาคกลาง ภาคเหนือ ภาคใต้ ร้อยละ 20.94 เคยเรียนเครื่องเป่า ขลุ่ยเพียงออ ขลุ่ยอู้ ขลุ่ยหลิบ ปี่ชวา ปี่มอญ ปี่ไฉน เป็นต้น นอกจากนี้ได้สำรวจว่าเด็ก เยาวชนว่าเล่นดนตรีไทยได้กี่ชนิด พบว่า ร้อยละ 49.22 เล่นได้ 1 ชนิด ร้อยละ 19.76 เล่นไม่ได้ ร้อยละ 16.22 เล่นได้ 2 ชนิด ร้อยละ 7.44 เล่นได้ 3 ชนิด ร้อยละ 4.53 เล่นได้ 4 ชนิด ร้อยละ 2.83 เล่นได้มากกว่า 5 ชนิด ปัจจุบันโรงเรียน/สถานศึกษาที่กำลังศึกษาอยู่ ได้จัดการเรียนการสอนดนตรีไทยหรือไม่ พบว่า ร้อยละ 60.75 บอกว่ามีและเปิดสอนนักเรียน/นักศึกษาระดับมัธยมต้น มัธยมปลาย ประถม ร้อยละ 20.07 ไม่มี ทั้งนี้ได้สอบถามความเห็นเยาวชนที่ไม่เคยเล่นดนตรีไทยว่าถ้ามีโอกาสสนใจจะเรียนดนตรีไทย หรือไม่ ร้อยละ 60.08 สนใจต้องการจะเรียนดนตรีไทยประเภท/ชนิด : ขิม ระนาดเอก จะเข้ ระนาด พิณ ฉิ่งกลอง ร้อยละ 39.92 ไม่สนใจ การเล่นดนตรีไทยมีคุณค่าหรือมีความสำคัญหรือมีประโยชน์อย่างไร ร้อยละ 22.97 บอกว่ารักษาขนบธรรมเนียมประเพณีไทยให้คงอยู่ต่อคนรุ่นหลังและตลอดไป ร้อยละ 21.56 ได้ฝึกสมาธิช่วยให้เป็นคนรอบคอบ ร้อยละ 17.79 ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ ร้อยละ 15.66 สนุกสนานและผ่อนคลายความเครียด อย่างไรก็ตามได้มอบหมายให้ วธ. นำความคิดเห็นและข้อเสนอแนะต่างๆ จากเด็ก เยาวชน ผู้ปกครองและบุคลากรทางการศึกษาที่ได้จากการสำรวจความคิดเห็นครั้งนี้มาใช้ประกอบในการกำหนดแนวทางในการส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนไทยเล่นดนตรีไทยเพิ่มมากขึ้น รวมทั้งใช้เป็นแนวทางในการกำหนดมาตรการการสนับสนุนทั้งเรื่ององค์ความรู้และสนับสนุนเครื่องดนตรีไทยให้กับเยาวชนที่ต้องการเรียนดนตรีไทยแต่ขาดแคลนเครื่องดนตรี ที่มา thaitribune
| Create Date : 07 กันยายน 2559 | | |
| Last Update : 7 กันยายน 2559 7:14:16 น. |
| Counter : 415 Pageviews. |
| |
|
| |
|
ฝากข้อความหลังไมค์
Rss Feed
ผู้ติดตามบล็อก : 52 คน [
