1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30
งานฝึกอบรมและพัฒนาพนักงาน ตอนที่ 2
การเสริมสร้างแสนยานุภาพในงานฝึกอบรมและพัฒนาพนักงาน ตอนที่ 2 ในตอนที่ 1 ผมได้กล่าวถึงความสำคัญของการฝึกอบรมและพัฒนาพนักงานในองค์กร และกระบวนการในการฝึกอบรมและพัฒนาพนักงานในองค์กร โดยเจาะลึกในกระบวนการแรกคือ การสำรวจและวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรมและพัฒนา ซึ่งนำเอาปัจจัยที่เกี่ยวกับการดำเนินธุรกิจมาเป็นปัจจัยในการพิจารณากำหนดหัวข้อและหลักสูตรในการฝึกอบรมและพัฒนาพนักงานในองค์กร ซึ่งจะทำให้การดำเนินการฝึกอบรมและพัฒนาพนักงานในองค์กรไม่หลงประเด็น และสอดคล้องกับแผนการดำเนินธุรกิจ ( Business Plan ) ขององค์กรอย่างมีประสิทธิผลและประสิทธิภาพ สำหรับตอนที่ 2 นี้ จะกล่าวถึงการกำหนดรูปแบบหรือแบบฟอร์มหรือวิธีการสำรวจ และวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรมและพัฒนาพนักงานในองค์กร วิธีการสัมภาษณ์ โดยยังคงอยู่ในเนื้อหาหรือรายละเอียดของกระบวนการสำรวจและวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรมและพัฒนาพนักงานครับ ปัญหาหนักอกหนักใจประการหนึ่งของนักฝึกอบรมและพัฒนาพนักงานในองค์กร ก็คือ การกำหนดรูปแบบหรือแบบฟอร์มหรือวิธีการสำรวจและวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรม และพัฒนาพนักงานในองค์กร ว่าจะออกแบบอย่างไรให้เหมาะสม มีประสิทธิภาพ ผู้ตอบแบบสอบถามหรือผู้ตอบแบบสำรวจไม่บ่นว่ายุ่งยาก หรือเห็นความสำคัญและให้ความร่วมมือ ในการกรอกรายละเอียดและส่งกลับมายังฝ่ายฝึกอบรมและพัฒนาพนักงานตามกำหนดเวลา ซึ่งผมขอให้คำแนะนำโดยให้เริ่มต้นจาก 1. การกำหนดวิสัยทัศน์ของการฝึกอบรมและพัฒนา ฝ่ายบุคคลจะต้องปรึกษาหารือร่วมกับฝ่ายบริหารในการกำหนดวิสัยทัศน์ของการฝึกอบรมและพัฒนาในองค์กร ให้สอดคล้องกับแผนการดำเนินธุรกิจ ( Business Plan ) โดยเป้าหมายและกลยุทธ์ในการดำเนินธุรกิจ จะเป็นตัวกำหนดทิศทางของงานฝึกอบรมและพัฒนาพนักงาน 2. การฝึกอบรมและพัฒนาจะต้องเน้นหนักไปในเรื่องที่จะช่วยรักษาและเพิ่มศักยภาพในการแข่งขันทางธุรกิจ 3. การปรับปรุงคุณภาพของบุคลากร ต้องกระทำอย่างต่อเนื่องเป็นขั้นตอนและเป็นระบบ เพื่อสร้าง Competencies ให้กับบุคลากรมากกว่าการแก้ปัญหาเฉพาะหน้า 4. บทบาทของผู้บังคับบัญชาต่อการฝึกอบรมและพัฒนาจะต้องมีมากขึ้นในเรื่องของการวิเคราะห์ความจำเป็นในการเรียนรู้ของหน่วยงาน, การประเมินพนักงานเพื่อการพัฒนาและการติดตามผลการฝึกอบรมและพัฒนา 5. บทบาท วิธีคิดและวิธีการทำงานของเจ้าหน้าที่ฝึกอบรมและพัฒนา จะต้องมีการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาในสอดคล้องกับวิวัฒนาการและเทคโนโลยีในการฝึกอบรม และพัฒนาบุคลากรในองค์กร Key Success Factors ในการสำรวจและวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรมและพัฒนา 1. การมีส่วนร่วมอย่างมีนัยสำคัญของผู้บริหาร ผู้บังคับบัญชาตามสายงาน พนักงานและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียอื่นๆ 2. ผู้บังคับบัญชาต้นสังกัดและฝ่ายฝึกอบรมและพัฒนา จะต้องมองภาพรวมให้ออกว่า ผลการปฏิบัติงานที่ต้องการคืออะไร? กำหนดมาจากไหน? ทำไมพนักงานจึงปฏิบัติงานได้ไม่ดี? ใครบ้างควรจะได้รับการฝึกอบรมและพัฒนา? ในเรื่องอะไร? 3. ขั้นตอนในการสำรวจและวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรมและพัฒนาจะต้องจัดทำเป็นระบบ 4. การสำรวจและวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรมและพัฒนา จะต้องระบุให้ได้ว่า ทำไม ใคร เรื่องอะไร วิธีการใดและเมื่อใด ที่ต้องมีการฝึกอบรมและพัฒนาพนักงาน 5. องค์กรจะต้องวิเคราะห์และค้นหาช่องว่างความสามารถขององค์กรและพนักงานแต่ละบุคคล ระหว่างสิ่งที่เป็นอยู่กับสิ่งที่ควรจะเป็น 6. องค์กรจะต้องมีการวิเคราะห์งานในแต่ละตำแหน่งเพื่อสร้างมาตรฐานการฝึกอบรมและพัฒนาตามตำแหน่งงาน ( Training Roadmap ) ตามแผนธุรกิจในแต่ละปี สำหรับงานในแต่ละด้านกระบวนการของการสำรวจและวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรมและพัฒนาพนักงาน 1. การกำหนดวัตถุประสงค์ 2. การคัดเลือกวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล 3. การสร้างเครื่องมือที่ใช้ในการสำรวจและวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรมและพัฒนา 4. การเก็บรวบรวมข้อมูล 5. การประมวลผลและการวิเคราะห์เพื่อกำหนดหลักสูตรในการฝึกอบรมและพัฒนา 1. การกำหนดวัตถุประสงค์ องค์กรควรที่จะมีการกำหนดวัตถุประสงค์ในการสำรวจและวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรมและพัฒนาพนักงานให้ชัดเจน โดยอาจประกาศเป็นนโยบายขององค์กรให้พนักงานทุกระดับตำแหน่งงานให้ความร่วมมือในการสำรวจและวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรมและพัฒนาพนักงานเพื่อประโยชน์แก่องค์กร หน่วยงานและพนักงานทุกระดับตำแหน่งตัวอย่าง : การกำหนดวัตถุประสงค์ในการสำรวจและวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรมและพัฒนาพนักงานโดยกำหนดไว้ในนโยบายหลักในการฝึกอบรมและพัฒนาพนักงานประกาศที่ 007/2552 เรื่อง นโยบายในการฝึกอบรมและพัฒนาพนักงาน บริษัท
มีนโยบายในการฝึกอบรมและพัฒนาพนักงานให้สามารถปฏิบัติหน้าที่ตามความรับผิดชอบ ณ ปัจจุบัน อย่างมีประสิทธิภาพและมีความพร้อมที่จะรับผิดชอบในตำแหน่งที่สูงขึ้น ให้มากที่สุดตามศักยภาพ โดยมีหลักการ ดังนี้ 1. การฝึกอบรมและพัฒนาพนักงานจะพิจารณาจากความจำเป็น ( Training Needs ) ที่แตกต่างกันไปตามหน้าที่และความรับผิดชอบ ควบคู่ไปกับประสิทธิผลของการฝึกอบรมและพัฒนาพนักงาน 2. เป็นหน้าที่ของผู้บังคับบัญชาตามสายงานที่จะต้องระบุความจำเป็นที่จะต้องได้รับการฝึกอบรมและพัฒนาของผู้ใต้บังคับบัญชาและปรึกษาหารือกับฝ่ายฝึกอบรมและพัฒนาพนักงาน ในการจัดฝึกอบรมและพัฒนาพนักงานตามความจำเป็นนั้นๆ พร้อมทั้งจัดให้การจัดทำรายงานและติดตามผลการฝึกอบรมและพัฒนาพนักงานอย่างต่อเนื่องสม่ำเสมอ 3. ฝ่ายฝึกอบรมและพัฒนา มีหน้าที่ให้การสนับสนุนการฝึกอบรมและพัฒนาพนักงานตามนโยบายของบริษัทฯ โดยการเสนอกลยุทธ์ในการฝึกอบรมและพัฒนาพนักงานที่สอดคล้องกับความจำเป็นขององค์กรโดยรวม และมีหน้าที่ในการจัดทำแผนพัฒนาในระดับองค์กร ( Corporate Staffs Development Plan ) บทบาทของแต่ละฝ่าย/แผนก บทบาท ฝ่าย/แผนกที่ต้องรับผิดชอบ 1.การพิจารณาความจำเป็นที่ต้องได้รับการ ฝึกอบรมและพัฒนา 1.1 การระบุความต้องการการฝึกอบรมและ พัฒนาพนักงานของฝ่าย/แผนก 1.2 การพิจารณาความจำเป็นเป็นรายบุคคล ( ตามแบบประเมินผลงานประจำปี, ใบกำหนดหน้าที่งานและการประเมิน ช่องว่างความสามารถของพนักงาน ) 1.3 หัวข้อการฝึกอบรมและพัฒนารวมทั้ง รายละเอียดการฝึกอบรมและพัฒนา 1.4 การพัฒนาอาชีพพนักงาน 1.1 ต้นสังกัดของแต่ละฝ่าย/แผนก 1.2 ต้นสังกัดร่วมกับฝ่ายฝึกอบรมฯ 1.3 ต้นสังกัดร่วมกับฝ่ายฝึกอบรมฯ 1.4 ต้นสังกัดร่วมกับฝ่ายฝึกอบรมฯ 2. การเสนอชื่อผู้เข้ารับการฝึกอบรมและพัฒนา 2.ต้นสังกัดร่วมกับฝ่ายฝึกอบรมฯ 3.การพิจารณาคัดเลือกผู้เข้ารับการฝึกอบรม และพัฒนา 3.ฝ่ายฝึกอบรมและพัฒนา 4.การจัดทำ Training Program ประจำปี / การจัดการฝึกอบรมและพัฒนา & การประเมินผลการฝึกอบรมและพัฒนา 4.ฝ่ายฝึกอบรมและพัฒนา 5.การแจ้งผลและการประเมินผลการฝึกอบรมฯ 5.ต้นสังกัดของแต่ละฝ่าย/แผนก ร่วมกับฝ่ายฝึกอบรมและพัฒนา 6.การดูแล/ควบคุมงบประมาณการฝึกอบรมและพัฒนาพนักงาน 6.ฝ่ายฝึกอบรมและพัฒนา จึงประกาศมาเพื่อทราบโดยทั่วถึงกัน ประกาศมา ณ วันที่
. ( ...............................) กรรมการผู้จัดการ 2. การคัดเลือกวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อจัดทำการสำรวจและวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรมและพัฒนาพนักงาน แบ่งออกเป็น 5 วิธีการ ดังต่อไปนี้ 2.1 เอกสาร ( Document ) 2.2 แบบสอบถาม ( Questionnaire ) 2.3 การสัมภาษณ์ ( Interview ) 2.4 การประชุม ( Meeting ) หรือ การสำรวจเฉพาะกลุ่ม ( Focus Group ) 2.5 การสังเกตการณ์ ( Observation ) 2.1 เอกสาร ( Document ) เป็นวิธีการหนึ่งในการเก็บรวมรวมข้อมูลเพื่อจัดทำการสำรวจและวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรมและพัฒนาพนักงาน โดยนำข้อมูลที่ได้จากเอกสารในการเก็บสถิติการบริหารงานทรัพยากรบุคคล เช่น สถิติการลากิจ ลาป่วย อัตราการเข้า-ออกของพนักงาน แบบสัมภาษณ์กรณีพนักงานลาออก ( Exit Interviews ) หรือแบบประเมินผลการปฏิบัติงาน เป็นต้น ซึ่งจะต้องนำข้อมูลดังกล่าว มาทำการวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรมและพัฒนาพนักงาน o เป็นความจำเป็นขั้นมูลฐาน ( ต้องมีจึงจะทำงานได้ ) o ยากต่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง o ต้องปฏิบัติบ่อยครั้ง ( Frequency ) o มีข้อบกพร่องอยู่บ่อยครั้ง ( Deficiency ) o ผลลัพธ์ต่องาน / ภาพลักษณ์ของหน่วยงานกรณีมีการปฏิบัติบกพร่อง o การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมหลังการฝึกอบรมและพัฒนา o เป็นช่องว่างความสามารถขององค์กร / พนักงาน o เป็นหลักสูตรพื้นฐานประจำตำแหน่งงาน o เป็นความต้องการของลูกค้า 2.2 แบบสอบถาม ( Questionnaire ) เป็นอีกวิธีการหนึ่งในการเก็บรวมรวมข้อมูลเพื่อจัดทำการสำรวจและวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรมและพัฒนาพนักงาน โดยมีขั้นตอนดังนี้ 2.2.1 กำหนดประเด็นทั้งหมดที่จะสอบถาม 2.2.2 กำหนดคำถามที่จะใช้- คำถามปลายเปิด เช่น o เป็นความจำเป็นขั้นมูลฐาน ( ต้องมีจึงจะทำงานได้ ) o ยากต่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง o ต้องปฏิบัติบ่อยครั้ง ( Frequency ) o มีข้อบกพร่องอยู่บ่อยครั้ง ( Deficiency ) o ผลลัพธ์ต่องาน / ภาพลักษณ์ของหน่วยงานกรณีมีการปฏิบัติบกพร่อง o การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมหลังการฝึกอบรมและพัฒนา o เป็นช่องว่างความสามารถขององค์กร / พนักงาน o เป็นหลักสูตรพื้นฐานประจำตำแหน่งงาน o เป็นความต้องการของลูกค้า - คำถามปลายปิด เช่น oท่านต้องการปรับปรุงทักษะในการทำงาน ใช่
. ไม่ใช่
o ท่านต้องการทำงานให้แล้วเสร็จตามกำหนด ใช่
ไม่ใช่
o ท่านต้องการปรับปรุงความสามารถในการทำงาน ใช่
ไม่ใช่
o ท่านต้องการปรับปรุงทักษะการเขียนรายงาน ใช่
ไม่ใช่.. 2.2.3 ร่างแบบสอบถาม 2.2.4 ทดลองนำไปใช้และปรับปรุงแก้ไขก่อนนำไปใช้จริงตัวอย่าง : แบบสอบถาม บริษัท
จำกัด แบบวิเคราะห์และสำรวจความจำเป็นในการฝึกอบรมและพัฒนา (Analysis and Survey Needs in Training & Development Form) ชื่อ-สกุล :______________________________รหัสประจำตัวพนักงาน :_____________ตำแหน่ง :________________ ฝ่าย/แผนก : ___________________________ วันเริ่มงาน : ____________________ อายุงาน :______ปี_____เดือนคำชี้แจง แบบวิเคราะห์และสำรวจฯ นี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อทบทวน และค้นหาปัญหาในการทำงานของบริษัทฯ ในรอบปีที่ผ่านมาเพื่อจะนำไปเป็นข้อมูลในการกำหนดแผนการจัดฝึกอบรมและพัฒนา รวมถึง การปรับปรุงแก้ไข หรือป้องกันไม่ให้เกิดปัญหาซ้ำ ผลการสำรวจนี้จะไม่มีการเปิดเผยเป็นรายหน่วยงาน แต่จะสรุปปัญหาในภาพรวมของบริษัทฯ จึงขอความร่วมมือจากทุกฝ่าย ทุกแผนก ในการให้ข้อมูลที่ตรงกับความเป็นจริง ด้าน ปัญหาที่พบ ลักษณะปัญหา แนวทางการพัฒนาโดยใช้การฝึกอบรม มี ไม่มี บุคลากร - ศักยภาพ - ความร่วมมือ - ทักษะการทำงานระบบการทำงาน - การวางแผน - จัดลำดับความสำคัญของงาน - ผลลัพธ์ของงานงบประมาณ - การตั้งเบิก - อื่น ๆ ด้าน ปัญหาที่พบ ลักษณะปัญหา แนวทางการพัฒนาโดยใช้การฝึกอบรม มี ไม่มี การบังคับบัญชา - การมอบหมายงาน - การสั่งงาน - การติดตามงาน - การแก้ไขและการตัดสินใจ เครื่องมืออุปกรณ์ - เครื่องจักร - การซ่อมบำรุง - เครื่องมือในสายงาน แบบสำรวจและวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรมประจำปี หมวดที่ 1 : ปัญหาและอุปสรรคในการทำงาน ให้ทำเครื่องหมายกาบาท (X) ลงในช่องสี่เหลี่ม หน้าหัวข้อที่ท่านคิดว่าเป็นปัญหาและอุปสรรคในการทำงานของท่าน โดยไม่จำกัดจำนวนข้อที่จะกากบาท รวมทั้งให้ท่านเขียนเป้าหมายหรือแผนงานหรือโครงการหรือกิจกรรมในปีหน้าของฝ่าย/แผนก ของท่านที่จะต้องปฏิบัติ (ต้องทำ) และหากท่านยังคิดว่า ฝ่าย/แผนกของท่านยังพบปัญหาและอุปสรรค หรือข้อจำกัดในการทำงาน ที่ประสงค์จะให้บริษัทฯ ช่วยเหลือ หรือแก้ไขให้ ให้ท่านระบุเพิ่มเติมได้ 1.1 ปัญหาและอุปสรรคในการทำงาน 1. ฝ่าย/ แผนก รับพนักงานใหม่มาปฏิบัติงาน 2. มีการโอนย้ายหน้าที่หรือหมุนเวียนระบบ 3. ผลงานของพนักงานต่ำกว่ามาตรฐานงานที่บริษัทฯ กำหนด 4. มีระเบียบปฏิบัติ และวิธีการปฏิบัติงานใหม่ ๆ ออกมาเพื่อให้พนักงานปฏิบัติตาม 5. เปลี่ยนระบบปฏิบัติงาน โดยมีเทคนิค อุปกรณ์และเครื่องมือใหม่ ๆ มาประกอบการทำงาน 6. มีการปรับผังองค์กร หรือลักษณะงาน หรือหน้าที่รับผิดชอบไม่ชัดเจน 7. มีการเปลี่ยนแปลงอำนาจในการทำงานและการตัดสินใจ 8.งานเสร็จล่าช้า ไม่เป็นไปตามกำหนดเวลา 9.งานคั่งค้างมาก 10. มีค่าใช้จ่ายในเรื่องการทำงานล่วงเวลาสูง 11.ความสูญเสียในด้านวัสดุอุปกรณ์มีเป็นจำนวนมาก 12. พนักงานขัดแย้งกันมาก 13. พนักงานไม่เข้าใจบทบาท หน้าที่ของตน 14. ไม่เข้าใจนโยบายและเป้าหมายของบริษัทฯ 15. พนักงานไม่เข้าใจวิธีการปฏิบัติงาน งานผิดพลาดมาก 16. มีการขยายงานของบริษัทฯ มากขึ้น 17. มีสถิติด้านอุบัติเหตุในการทำงานสูง 18. อัตราการลาออกมีมาก 19. ลูกค้าบ่น / ตำหนิมาก 20. พนักงานไม่อุทิศตนเพื่องาน 21. พนักงานไม่ได้รับการเลื่อนตำแหน่งงาน 22. มีผลิตภัณฑ์ หรือบริการใหม่ ๆ ออกมา 23. การประสานงานระหว่างผ่าย/ แผนก/ กะ ไม่ดี 24. พนักงานมีทัศนคติที่ไม่ดีต่อองค์กร ต่อหัวหน้างาน ต่องาน หรือต่อลูกค้า 25. พนักงานขาดขวัญและกำลังใจในการทำงาน 26. อื่น ๆ (ระบุ)_________________ _______________________________ _____________________ 1.2 เป้าหมาย / แผนงาน/ โครงการ/ กิจกรรมที่สำคัญ ที่จะต้องปฏิบัติ (ต้องทำ) ในปีหน้า ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 1.3 วิเคราะห์ จุดแข็ง จุดด้อย ด้วย SWOT ในหน่วยงาน เพื่อให้บริษัทฯ ช่วยเหลือ / แก้ไขให้ จุดแข็งของหน่วยงาน_______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ _______________________ จุดด้อยที่อยากปรับปรุง/แก้ไข ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ โอกาสในความก้าวหน้าในสายงาน ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ อุปสรรคในการทำงาน ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ลงชื่อ________________________________พนักงาน ตำแหน่ง_______________________ ฝ่าย / แผนก____________________________ รหัส/หมายเลข_____________วันที่__________หมวดที่ 2 : หัวข้อหรือหลักสูตรในการฝึกอบรม / พัฒนา ให้ทำเครื่องหมายกากบาท ( X ) ลงในช่องสี่เหลี่ยม หน้าหัวข้อหรือหลักสูตรตัวอย่าง ซึ่งการพิจารณาหัวข้อ หรือหลักสูตรในการฝึกอบรมนี้ ควรคัดเลือกให้สอดคล้องกับปัญหาและอุปสรรคในการทำงาน (หมวดที่ 1) โดยไม่จำกัดจำนวนหัวข้อหรือหลักสูตรฯ รวมทั้งท่านสามารถเขียนเสนอหัวข้อหรือหลักสูตรการฝึกอบรมที่ท่านมีความประสงค์จะฝึกอบรมเพิ่มเติมได้ หัวข้อหรือหลักสูตรในการฝึกอบรมหลักสูตรสำหรับผู้บริหาร/หัวหน้างาน . การประชุมอย่างมีประสิทธิผล . การบริหารความขัดแย้งเชิงสร้างสรรค์ . เทคนิคการบริหารเวลาอย่างมีประสิทธิผล . Six sigma เครื่องมือของนักบริหารยุคใหม่ . 7 เครื่องมือนักบริหารสมัยใหม่ (New 7 Tools) . การวิเคราะห์ข้อบกพร่อง และผลกระทบ (FMEA) . Benchmarking . การบริหารศักยภาพความฉลาด เพื่อความสำเร็จอย่างยั่งยืน . ภาวะผู้นำ (Leadership) . การพัฒนาอัจฉริยะภาพทางความคิดและการบริหารชีวิตในโลกแห่งการเปลี่ยนแปลง . Career Development . การนำ The Balanced Scorecard ไปใช้ในองค์การ . ทักษะการมอบหมายงาน การสั่งงาน และติดตามงาน กับการแก้ปัญหาและตัดสินใจอย่างมีประสิทธิภาพ . การพัฒนาทักษะการเป็นผู้นำ (Supervisory Development) . การพัฒนาภาวะผู้นำเพื่อเตรียมรับตำแหน่ง . Why Why Analysis เทคนิคการวิเคราะห์ . การสอนงานแบบ On The Job Training (OJT)หลักสูตรสำหรับพนักงานทุกระดับ . กลยุทธ์สู่ผู้จัดการโรงงานที่ประสบความสำเร็จ . การกำหนดดัชนีชี้วัดความสำเร็จขององค์กร (KPI) . เทคนิคการให้บริการอย่างเหนือชั้น . การบริหารคุณภาพโดยรวม (TQM) . การบริหารการประสานงานระหว่างหน่วยงานที่มีประสิทธิผล . บทบาทและทักษะหัวหน้างาน . การสอนงานอย่างมีประสิทธิผล . การสร้างสัมพันธภาพที่ดีในงาน . การปรับปรุงวิธีการทำงาน . การพัฒนาทีมสู่ความเป็นเลิศ . การติดต่อสื่อสารอย่างมีประสิทธิผล . กิจกรรมกลุ่มเพื่อการทำงานเป็นทีม (Walk Rally : Team Building) . การพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) ของคนทำงาน .การเขียนแบบพรรณนางาน การวิเคราะห์งานและการประเมินค่างาน .ทักษะการจัดการเพื่อการบริหารแบบมืออาชีพ . ธรรมะกับการทำงาน . การใช้โปรแกรม Word, Excel และ Power point . การใช้ภาษาอังกฤษในการสนทนาทางธุรกิจ . กฎหมายที่ควรรู้ . วินัย การรักษาวินัยและการปฏิบัติการทางวินัย . คอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ทในการบริหารสำหรับผู้เริ่มต้น . แนวปฏิบัติการป้องกันโรคจากการทำงาน . ทำงานอย่างไรให้มีประสิทธิภาพ และคนรอบข้างยอมรับ . การคิดเชิงสร้างสรรค์หลักสูตรสายงานผลิต . การผลิตแบบทันเวลาพอดี (JIT) . แนวคิดและการบริหารการเพิ่มผลผลิต . การประเมินความสูญเสีย (Wastes Assessment) .ข้อเสนอแนะเพื่อการเพิ่มผลผลิต . การควบคุมกระบวนการผลิตด้วยวิธีการทางสถิติ (SPC) . การวิเคราะห์และปรับปรุงประสิทธิผลโดยรวมของเครื่องจักร. . การลดต้นทุน (Cost Reduction) .เทคนิคการป้องกันความผิดพลาด (Poka-yoke) . การวางแผนและการควบคุมการผลิต . ISO 9001 version 2000หลักสูตรสายประกันคุณภาพ . การประเมินผลการปฏิบัติงาน . กิจกรรมกลุ่มคุณภาพ (QCC Activity) . การวางแผนคุณภาพผลิตภัณฑ์และกระบวนการอนุมัติการผลิต . การตรวจติดตามระบบบริหารคุณภาพ ISO 9001 : 2000 . QC Story การแก้ปัญหาทางด้านคุณภาพ . TQM เทคนิคการวางแผนการบริหารคุณภาพ . กระบวนการ Audit 5ส เพื่อการ 5ส ที่มีประสิทธิภาพ . การกำหนดวัตถุประสงค์และเป้าหมายด้วย KPI . การวัดความพึงพอใจของลูกค้าเพื่อการปรับปรุงพัฒนาอย่างต่อเนื่อง . เทคนิคการวิเคราะห์เพื่อหาแนวทางการแก้ไขและป้องกัน . เทคนิคการตรวจติดตามระบบคุณภาพภายใน (IQA) . การเตรียมความพร้อมในการตรวจประเมินในระบบ ISO 9001:2000 . การใช้ตัววัดผลในการปฏิบัติงานเพื่อนำไปสู่ความสำเร็จหลักสูตรสายงานซ่อมบำรุง . การบำรุงรักษาเครื่องจักรด้วยตนเอง (TPM for Supervisor : Self Maintenance) . การดำเนินกิจกรรม 5 ส อย่างมีประสิทธิผล . เทคนิคการแก้ปัญหาอย่างมีประสิทธิผล . การประมาณช่วงเวลาในการบำรุงรักษาเครื่องจักรหลักสูตรสายงานบัญชีและการเงิน . เจาะลึกสิทธิประโยชน์ทางภาษีอากรของผู้ประกอบการ . การหักภาษี ณ ที่จ่าย ตามข้อตกลงและสัญญาทางธุรกิจทั้งระบบ . ปัญหาภาษีอากรสำหรับเจ้าหน้าที่การเงิน . ปัญหาภาษีอากรและการจัดทำบัญชีการตรวจนับสินค้า จัดทำรายงานสินค้าและวัตถุดิบ . การวางแผนภาษี 25 สวัสดิการพนักงาน ภาษีหัก ณ ที่จ่าย สำหรับเงินเดือน ค่าจ้าง สวัสดิการ . การออกและแก้ไขใบกำกับภาษี เอกสารออกเป็นชุด ใบลดหนี้ เพิ่มหนี้ รายงานภาษีซื้อ-ขาย รายงานสินค้าและ วัตถุดิบ . ปัญหาภาษีมูลค่าเพิ่ม พร้อมการแก้ไขให้ถูกต้องตามหลักเกณฑ์ของกรมสรรพากร . ภาษีซื้อต้องห้าม ภาษีซื้อทั้งระบบ การเฉลี่ยและปรับปรุงภาษีซื้อ พร้อมนโยบายการตรวจสอบของกรม สรรพากร . การวางระบบบัญชีต้นทุน การวิเคราะห์ต้นทุนและการบริหารต้นทุน เพื่อการวางแผน/การตัดสินใจ . บัญชีลูกหนี้ และการบริหารบัญชีลูกหนี้ . การจัดทำงบกระแสเงินสด (ภาคปฏิบัติ) . การจัดทำคู่มือปฏิบัติงาน ผังงาน และการจัดระบบงานสำหรับพนักงานบัญชี-การเงิน . ข้อควรระวังเกี่ยวกับการจัดระบบและปรับปรุงเอกสารรับ-จ่ายเงินทางบัญชี . การบัญชีเกี่ยวกับภาษีเงินได้รอตัดบัญชี . เทคนิคการอ่าน และวิเคราะห์งบการเงิน เพื่อช่วยในการวางแผนและตัดสินใจทางธุรกิจ . ครบเครื่องเรื่องเช็ค (ข้อควรระวังสำหรับผู้ออกเช็ค ผู้รับเช็คและทำอย่างไรเมื่อเช็คเด้ง) . ปัญหาภาษีอากรที่เกี่ยวข้องและวิธีปฏิบัติสำหรับการบริหารงานจัดซื้ออย่างมืออาชีพ . จะอิมพลีเมนต์ระบบ ERP ในองค์กรอย่างไร ให้ประสบความสำเร็จหลักสูตรสายงานบริหารงานบุคคล . ก้าวสู่ความสำเร็จในงานธุรการ . การเป็นวิทยากรที่เหนือชั้น . การจัดเก็บเอกสารอย่างเป็นระบบ . การวางแผนการฝึกอบรมเพื่อให้ได้ผลสำเร็จสูงสุด . การสร้างแบบทดสอบเพื่อคัดเลือกบุคลากร . การสรรหาและคัดเลือกบุคลากรอย่างมีประสิทธิภาพ . เทคนิคการจ้างงานแบบมีกำหนดระยะเวลาและการใช้Sub-Contractเพื่อการประกอบการอย่างมี ประสิทธิภาพ . การใช้ประโยชน์ทางภาษีจาก พ.ร.บ.ส่งเสริมการพัฒนาฝีมือแรงงานและกฎหมายด้านภาษีงานฝึกอบรม ฉบับใหม่ . การปลูกจิตสำนึกและสร้างแรงจูงใจในการทำงานให้ประสบความสำเร็จ . การแรงงานสัมพันธ์เบื้องต้น . กฎหมายแรงงานที่ควรรู้สำหรับหัวหน้างาน/ นักบริหารงานบุคคล . เทคนิคการจัดทำคู่มือการบริหารงานบุคคล . การบริหารทรัพยากรมนุษย์อย่างมืออาชีพ . การบริหารและการจัดทำโครงสร้างค่าจ้างเงินเดือน . ข้อกฎหมายและเทคนิคการลงโทษ . แนวทางการพัฒนาศักยภาพมนุษย์ด้วย Competency-Based Learning . เทคนิคการพิจารณาอนุมัติการลางาน และการลดและควบคุมการขาดงาน การลางาน . เจ้าหน้าที่ต้อนรับ บริการลูกค้าและประชาสัมพันธ์เชิงปฏิบัติการ . เทคนิคการทำสัญญาทางแพ่งและพาณิชย์ความปลอดภัย (Safety) . การปฐมพยาบาลเบื้องต้น . ความปลอดภัยในการเคลื่อนย้ายและเก็บรักษาวัสดุ . การบริหารงานของคณะกรรมการความปลอดภัย อาชีวอนามัยและสภาพแวดล้อมในการทำงาน . การบริหารงานของคณะกรรมการสวัสดิการในสถานประกอบการ . เทคนิคการเป็นวิทยากรด้านความปลอดภัย . อุบัติเหตุเป็น 0 โดยวิธี KYT . การสอบสวนอุบัติเหตุที่มีประสิทธิผล . การบริหารเหตุฉุกเฉิน . กฎหมายสิ่งแวดล้อม . การทำงานในสถานที่อับอากาศ . การบ่งชี้อันตรายและการประเมินความเสี่ยง . การสร้างจิตสำนึกของพนักงานด้านความปลอดภัยในการทำงาน . หลักการควบคุมมลพิษจากสิ่งแวดล้อมในการทำงาน . ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับอุบัติเหตุ และความปลอดภัยหลักสูตรสายงานการตลาดและการขาย . การเจรจาตกลงเพื่อขายให้ได้กำไรสูงขึ้น . เทคนิคและศิลปะการใช้โทรศัพท์ เพื่อการสื่อสารทางธุรกิจที่ประสบผลสำเร็จ . การสอนและการพัฒนาพนักงานขาย . กลยุทธ์การปิดการขาย และงานหลังการขาย . ทักษะความเป็นนักขายและการโน้มน้าวลูกค้า . การบริหารลูกค้าสัมพันธ์ (CRM) . การจัดการกับการร้องเรียน-ต่อว่า ของลูกค้า . วิธีขายอย่างได้ผลสำเร็จด้วยโทรศัพท์ . การพัฒนาบุคลิกภาพเพื่อสร้างความประทับใจ . เทคนิคการสำรวจและวัดความพึงพอใจของลูกค้าหลักสูตรสายงานจัดซื้อ นำเข้า และการส่งออก . การจัดระบบบริหารคลังสินค้า . การบริหารการจัดส่งสินค้าที่มีคุณภาพ . วิธีปฏิบัติเกี่ยวกับการนำเข้าช่างผู้เชี่ยวชาญสำหรับกิจการที่ได้รับการส่งเสริม BOI . วิธีปฏิบัติหลัง ได้รับการส่งเสริมการลงทุน . วิธีปฏิบัติเกี่ยวกับเครื่องจักรและอุปกรณ์สำหรับกิจการที่ได้รับการส่งเสริมการลงทุน . วิธีปฏิบัติเกี่ยวกับวัตถุดิบและวัสดุจำเป็นสำหรับกิจการที่ได้รับการส่งเสริมการลงทุน . เรื่องน่ารู้เกี่ยวกับกฎหมาย BOI หลักสูตรที่ต้องการเสนอให้จัดฝึกอบรมเพิ่มเติม ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ลงชื่อ________________________________พนักงาน ตำแหน่ง______________________________ ฝ่าย / แผนก____________________________ รหัส/หมายเลข_____________วันที่__________หมวดที่ 3 : ความเห็นของผู้บังคับบัญชา สำหรับหมวดที่ 3 เป็นหน้าที่ความรับผิดชอบเฉพาะพนักงานระดับบังคับบัญชา ตั้งแต่หัวหน้างานขึ้นไป ได้ให้ความเห็นและวิเคราะห์เกี่ยวกับผู้ใต้บังคับบัญชา (ลูกน้อง) ของตนเอง ทุกคนทุกตำแหน่ง ว่าผู้ใต้บังคับบัญชามีข้อดีและข้อด้อยในประการใดบ้าง และเห็นควรจัดฝึกอบรมเพื่อพัฒนาทักษะหรือขีดความสามารถในหัวข้อหรือหลักสูตรใดบ้าง (ให้ความเห็นเป็นรายบุคคลสำหรับผู้ใต้บังคับบัญชาที่อยู่ในสายการบังคับบัญชาของตนเองทุกคน)ข้อมูลเบื้องต้นของพนักงานผู้ใต้บังคับบัญชา ชื่อ-นามสกุล :_____________________________รหัส/หมายเลข :_______________ กะ :___________ตำแหน่ง : ______________________ แผนก : _______________ วันเริ่มงาน : ___________________ อายุงาน : _________ ปี ________ เดือน _________วัน ข้อดี ข้อด้อย 1._________________1._________________ 2._________________2._________________ 3._________________3._________________ 4.________________ 4._________________ 5.________________ 5._________________ 6._________________6._________________ 7.________________ 7._________________ 8.________________ 8.________________ 9.________________ 9.________________ 10._______________10.________________หัวข้อหรือหลักสูตรในการฝึกอบรมพนักงานผู้ใต้บังคับบัญชา 1.___________________________ 2.___________________________ 3.___________________________ 4.___________________________ 5.___________________________ 2.3 การสัมภาษณ์ ( Interview ) : เป็นอีกวิธีการหนึ่งในการเก็บรวมรวมข้อมูลเพื่อจัดทำการสำรวจและวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรมและพัฒนาพนักงาน ตัวอย่างแนวการสัมภาษณ์ มีดังนี้ ท่านเข้าใจว่า เป้าหมายและภารกิจหลักของหน่วยงานของท่านคืออะไร? ในการปฏิบัติภารกิจหลักของท่าน มีกิจกรรมอะไรบ้างที่ท่านปฏิบัติ แล้วมีความหนักใจ? ท่านคิดว่า ความหนักใจของท่านนั้นเกิดจากสาเหตุใด? ท่านมีความพอใจในการปฏิบัติงานของพนักงานของท่านมากน้อยแค่ไหน ในแง่ความรู้ ความชำนาญ ทัศนคติและพฤติกรรม? ในทัศนะของท่านควรจะมีการฝึกอบรมหรือพัฒนาในงาน เพื่อลดช่องว่างตามข้อ 4. ข้างต้นอย่างไร? และเมื่อใด? ข้อเสนอแนะอื่นๆ ที่แม้จะไม่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมและพัฒนาโดยตรง? 2.4 การประชุม ( Meeting ) หรือ การสำรวจเฉพาะกลุ่ม ( Focus Group ) : เป็นอีกวิธีการหนึ่งในการเก็บรวมรวมข้อมูลเพื่อจัดทำการสำรวจและวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรมและพัฒนาพนักงาน โดยการเชิญผู้บริหารหรือผู้จัดการต้นสังกัด หรือกลุ่มพนักงานบางส่วน มาทำการสัมภาษณ์หรือสอบถามและทำการบันทึกข้อมูล 2.5 การสังเกตการณ์ ( Observation ) : เป็นอีกวิธีการหนึ่งในการเก็บรวมรวมข้อมูลเพื่อจัดทำการสำรวจและวิเคราะห์ความจำเป็นในการฝึกอบรมและพัฒนาพนักงานโดยการเข้าไปสังเกตการณ์ทำงานจริงของพนักงานซึ่งจะต้องประสานงานกับต้นสังกัด ในการขอความร่วมมือในการบันทึกภาพและการบันทึกข้อมูลต่างๆในระหว่างการทำงานของพนักงานและนำข้อมูลที่ได้จากการบันทึกภาพและการบันทึกข้อมูลต่างๆ มาวิเคราะห์หาจุดบกพร่องร่วมกับผู้บังคับบัญชาต้นสังกัดในการกำหนดความจำเป็นในการฝึกอบรมและพัฒนาพนักงานสำหรับตอนที่ 2 นี้ ก็ขอจบคำอธิบายเพียงเท่านี้ก่อนนะครับ และหากผู้อ่านท่านใด มีคำถามหรือข้อสงสัยประการใด ก็สามารถสอบถามเพิ่มเติมได้นะครับ ตาม E-Mail หรือเบอร์โทรศัพท์ด้านล่างนี้ครับ แล้วมาติดตามตอนที่ 3 ต่อไปนะครับ ซึ่งจะกล่าวถึงหลักการของการประมวลผลและวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้จากการสำรวจความจำเป็นในการฝึกอบรมและพัฒนาพนักงานในองค์กรเพื่อนำไปจัดทำแผนการฝึกอบรมและพัฒนาพนักงานต่อไปครับ เขียนโดย : สมชาย หลักคงคา E-Mail : somchailak@hotmail.com Mobile : 081-5534072
Create Date : 29 เมษายน 2552
1 comments
Last Update : 15 มิถุนายน 2553 22:57:44 น.
Counter : 1376 Pageviews.
โดย: คน Hr IP: 124.120.189.171 2 กรกฎาคม 2552 12:26:56 น.
Location :
กรุงเทพฯ Thailand
[ดู Profile ทั้งหมด]
ฝากข้อความหลังไมค์
Rss Feed
Smember ผู้ติดตามบล็อก : 15 คน [? ]
สวัสดีครับ blog ที่คุณอ่านนี้มีวัตถุประสงค์ ก็เพื่อแนะนำตัวเราซึ่งมีประสบการณ์เป็นที่ปรึกษา และวิทยากร เกี่ยวกับงานด้าน HRM และ HRD และอีกด้านหนึ่งคืองานด้านMKTหากท่านใดสนใจในงานHR & MKT เช่นเดียวกับเรา ก็ขอเชิญมาแลกเปลี่ยน ความรู้และประสบการณ์ ร่วมกันจะยินดีมากขอขอบคุณทุกท่านที่แวะมาอ่าน ความรู้และประสบการณ์ของเรา Somchai Lakkongka. 081-6529843 somchailak1@hotmail.com
สวัสดีครับ ผมอาจารย์ สมชาย หลักคงคา เป็นวิทยากรที่ปรึกษาให้คำปรึกษาแนะนำเกี่ยวกับการวางแผนกลยุทธ์ในการบริหารงานฝึกอบรม ให้สอดคล้องกับกลยุทธ์ขององค์กร ให้คำปรึกษาแนะนำเกี่ยวกับการวิเคราะห์หาความจำเป็นในการฝึกอบรม การออกแบบหลักสูตรการฝึกอบรม ดำเนินการจัดอบรม และประเมินผลงานการฝึกอบรม โดยจะมุ่งเน้นผลสำเร็จด้วยกระบวนการ Training & Coaching ซึ่งเป็นการให้บริการฝึกอบรมแบบครบวงจร ตั้งแต่การค้นหาความจำเป็นในการฝึกอบรม การวางแผนการพัฒนารายบุคคล การออกแบบหลักสูตรให้ตรงกับธุรกิจ และลักษณะขององค์กร
อ.สมชาย หลักคงคา
somchailak1@hotmail.com
081-6529843