เศร้า! นร.หญิง ดาวโรงเรียนที่อุบลฯถูกข่มขืน-ทำร้าย จนเป็นเจ้าหญิงนิทราเสียชีวิตแล้ว
จากกรณีนักเรียนหญิงชั้นมัธยมปลายโรงเรียนแห่งหนึ่งใน อ.นาเยีย จ.อุบลราชธานี ซึ่งเป็นดาวประจำวงดนตรีโปงลางของโรงเรียน ถูกคนร้ายบุกข่มขืนและทำร้ายร่างกายได้รับบาดเจ็บสาหัส ในห้องเก็บอุปกรณ์ดนตรีภายในโรงเรียน เหตุเกิดเมื่อค่ำวันที่ 15 ธ.ค.ที่ผ่านมา และเมื่อนำส่งโรงพยาบาลศูนย์สรรพสิทธิประสงค์ อ.เมืองอุบลราชธานี ทราบว่า นักเรียนหญิงคนดังกล่าวก้านสมองตาย และกลายเป็นเจ้าหญิงนิทรานั้น
ความคืบหน้าล่าสุด เมื่อเวลาประมาณ 01.00 น.วันที่ 23 ธันวาคม ผู้สื่อข่าวรายงานว่า นักเรียนหญิงคนดังกล่าวได้เสียชีวิตอย่างสงบ และแพทย์นิติเวช ได้ผ่าพิสูจน์ศพ เพื่อเก็บร่องรอยที่เหยื่อถูกทำร้ายใช้เป็นหลักฐานติดตามจับกุมคนที่ก่อเหตุ
สำหรับสาเหตุการเสียชีวิตเบื้องต้นแพทย์ระบุว่า เกิดจากก้านสมองตาย เพราะศีรษะได้รับการกระทบกระเทือนอย่างรุนแรง ในการถูกจับฟาดและโขกกับพื้นในวันเกิดเหตุ หลังแพทย์ผ่าชันสูตรแล้ว ญาติจะนำศพกลับไปบำเพ็ญกุศลที่บ้านเลขที่ 239 หมู่ 8 บ้านนาเจริญ ต.นาเยีย ต่อไป
พ.ต.ท.ณรงค์ ทองมั่ง พนักงานสอบสวนเจ้าของคดีกล่าวถึงความคืบหน้าในการสืบสวน จากผลการตรวจดีเอ็นเอ จากศูนย์พิสูจน์หลักฐานภาค 3 สำนักงานพิสูจน์หลักฐานตำรวจ จ.นครราชสีมา จำนวน 5 ตัวอย่าง จากกว่า 20 ตัวอย่าง ที่ขอให้มีการเร่งตรวจก่อน เนื่องจากเป็นผู้ต้องสงสัยมากที่สุด ประกอบด้วยครูชายที่มีบ้านพักอยู่ในที่เกิดเหตุ รวมทั้งคนงานร้านขายวัสดุก่อสร้างวัย 22 ปี ซึ่งเดินทางกลับบ้านเดิมที่ จ.ตาก หลังเกิดเหตุ 1 วัน ปรากฏผลไม่ตรงกับดีเอ็นเอจากเชื้ออสุจิที่เก็บได้ในช่องคลอดของเหยื่อ และบาดแผลตามร่างกายของคนงานร้านวันสดุก่อสร้างที่พบ เกิดขึ้นมาประมาณ 2 เดือนแล้ว แต่แนวทางการสืบสวนได้พบผู้ต้องสงสัยเพิ่มขึ้นอีก 1 ราย โดยเป็นชายที่อาจมีสติไม่สมประกอบ มีบ้านพักอยู่ห่างจากโรงเรียนเกิดเหตุไปประมาณ 1 กิโลเมตร เพราะมีรอยข่วนที่แผ่นอก จึงจะนำตัวส่งให้แพทย์ตรวจบาดแผลเกิดขึ้นมานานแล้วหรือยัง หลังจากนั้นจะส่งให้แพทย์จิตเวชตรวจสอบความผิดปกติทางจิตด้วย
เศร้า! นร.หญิง ดาวโรงเรียนที่อุบลฯถูกข่มขืน-ทำร้าย จนเป็นเจ้าหญิงนิทราเสียชีวิตแล้ว ................................... คลิก ช ม ภ า พ แ ล ะ อ่ า น ต่ อ .....
Create Date : 23 ธันวาคม 2556 |
Last Update : 23 ธันวาคม 2556 15:24:11 น. |
|
0 comments
|
Counter : 2175 Pageviews. |
|
|
|
|
|