|
| 1 | 2 | 3 |
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | |
|
|
|
|
|
|
|
ชีวิตช่วงเปลี่ยนผ่าน...วิถีชีวิตและความคิดที่เปลี่ยนไป
การเล่าเรื่องตัวเองย้อนหลังไปนาน ๆ เป็นเรื่องที่ยากมาก ๆ และในสภาวการณ์ตอนนี้ที่สภาพจิตยังไม่นิ่งและมีความกดดันสูง การเขียนบันทึกนี้ก็ดูจะทอดเวลายาวนานเกินไป แต่ก็จะพยายามบันทึกเอาไว้ให้ดีที่สุด
บล็อกที่แล้วดูจะหนักไปในเรื่องราวของเหตุการณ์สิบสี่ตุลา จนลืมเล่าเรื่องของตัวเองไปเลยนะครับ
ช่วงสำคัญที่ทำให้ชีวิตและความคิดของตัวเองเปลี่ยนไป คือการเข้าร่วมกิจกรรมนักเรียนในช่วงมัธยมปลาย หลังจากสอบเข้าได้และเป็นช่วงเวลาของการเปิดเวทีกิจกรรมในรั้วโรงเรียน และมหาวิทยาลัย
ระบบแพ้คัดออกหรือระบบการแข่งขันของการศึกษาไทย ได้ทำให้ความคิดของเราเปลี่ยนไป หลังจากที่เคยวางแผนชีวิตตามที่พ่อเคยบอกไว้ คือการเลือกเรียนคณะแพทย์หรือเลือกเรียนคณะวิศวกรรมศาสตร์ การปรับตัวในการเรียนช่วงมัธยมปลายเป็นอีกช่วงเวลาหนึ่ง ที่รู้สึกตัวเองเลยว่าเริ่มที่จะเบื่อการเรียน ยิ่งวิชาที่ต้องท่อง เช่นชีววิทยา เป็นสิ่งที่สร้างความหนักใจค่อนข้างมาก และผลการเรียนในเทอมแรกของมัธยมปลายปรากฏว่าต้องไปซ่อมวิชาชีววิทยา ในส่วนที่เป็นแลป ก็เป็นไปตามคาด และเกรดเฉลี่ยก็ผ่านเกรดสองมาอย่างฉิวเฉียด
และการเข้าไปสัมผัสกับกิจกรรมของชมรมอาสาสมัคร ก็ได้สร้างความตื่นเต้นแปลกใหม่ในชีวิตอย่างไม่เคยประสบมาก่อน เช่นการเข้าไปสอนเด็กในสลัมในกรุงเทพช่วงวันหยุดเสาร์อาทิตย์
และหลังจากนั้นเพื่อนในห้องที่เริ่มสนิทกันก็ได้พาเราให้ไปสัมผัสกับกิจกรรมนอกรั้วโรงเรียนและนี่คงเป็นจุดเริ่มต้นของการเรียนรู้ของการที่จะต้องฝึกพูดต่อหน้ากลุ่มคน และกิจกรรมเหล่านี้มันก็นำไปสู่การห่างจากการเรียนในห้องเรียนออกไปทุกที....
|
|
|
|
บล็อกที่แล้ว คลิกที่นี่
Create Date : 05 พฤศจิกายน 2550 |
|
28 comments |
Last Update : 10 ธันวาคม 2550 18:06:02 น. |
Counter : 1418 Pageviews. |
|
|
|
|
| |
โดย: โสมรัศมี 5 พฤศจิกายน 2550 23:18:35 น. |
|
|
|
| |
โดย: cattleya.. IP: 58.9.72.88 13 พฤศจิกายน 2550 13:16:47 น. |
|
|
|
| |
โดย: กระจ้อน 2 ธันวาคม 2550 9:12:27 น. |
|
|
|
| |
โดย: PinkStone IP: 125.26.62.63 4 มิถุนายน 2551 20:31:38 น. |
|
|
|
| |
โดย: Tanya Albert IP: 192.95.30.51 5 พฤศจิกายน 2559 21:10:04 น. |
|
|
|
|
|
|
|