ผมคิดว่าสิ่งที่ทำให้เด็กไม่ชอบคือ วิธีนำเสนอ วิธีสอน และวิธีที่จะทำให้ข้อมูลถูกใส่เข้าไปในหัวเด็กอย่างเหมาะสมนั้นไม่ค่อยได้ผลเท่าไหร่(ส่วนใหญ่ไม่สร้างสรร) และเน้นทำโจทย์เร็วๆๆๆ สอบ 1.5 ชม. จำสูตรแทนค่าแล้วตอบ มากเกินไป ซึ่งไม่ใช่สิ่งที่ดี เพราะความรีบๆแบบนั้นจะทำให้เด็กส่วนหนึ่งเครียด และความเครียดจะัปิดกั้นระบบความจำและสมาธิจะเสีย ผลคือเด็กเบื่อและซึมเศร้า ต่อต้านนั่นเอง Keyคือถ้าเปลี่ยนprocessได้แล้วน่าสนใจว่าถ้าวิจัยใหม่อีกครั้งอาจได้ผลดีขึ้นอย่างน่าตกใจก็เป็นได้.

หรืออีกอย่างก็คือ สิ่งแวดล้อมรอบตัวเด็กไม่ได้ส่งเสริมการเรียนรู้ เช่น เกมคอมพิวเตอร์ อินเตอร์เน็ต ที่เด็กเล่นเกมเสร็จแล้วไม่ต้องเก็บมาคิด ไม่ต้องทำการบ้าน ไม่ต้องใช้สมองคิดอะไรมากมาย ผมเดาเอาว่า ที่เด็กไม่เก่งน่าจะเพราะเด็กไม่อยากจำ ไม่อยากคิด เพราะมันทำให้เด็กไม่สนุกตามไปด้วย ยากนะครับที่จะทำให้เด็กสนุกด้วย คิดเป็นด้วย ใครเก่งหรือเชี่ยวชาญลองบอกวิธีการสอนให้ฟังหน่อยครับ